人教版数学八年级上册教案平方差公式.docxVIP

年级 八年级 课题 平方差公式 课型 新授 教 学媒体 多媒体 教 知识 了解平方差公式产生的背景，理解平方差公式的意义，掌握平方差公式的结构特 学 技能 征，并能灵活运用平方差公式解决问题. 学 过程 经历平方差公式产生的过程，体验知识的产生与发展，感受利用归纳、数形结合 目 方法 等数学思想方法解决数学问题的策略，培养学生观察、归纳、概括的能力. ^标 情感 在探索平方差公式的过程和在解决问题过程中学会与他人合作交流.在公式的学 I/J、 态度 习及运用中积累解题的经验、体验成功的喜悦，提高学生学习数学的兴趣. 教学重点 理解并掌握平方差公式及其结构特征；会运用此公式进行计算. 教学难点 理解乘法公式的结构特征，并能灵活运用平方差公式. 教学过程设计 教学程序及教学内容 师生行为 设计意图 一、情境引入 提问： 南开翔宇学校学生实践基地有一块边长为 30米的正方 形实验田，现要在实验田中开设一块边长为 5米的正方形观 测台，现要在实验田播种，请问正方形实验田的播种面积是 多少平方米？ 二、探究新知 1.计算下列各式，看看你是否有所发现？ ⑴ x 3 x 3 = = ； ⑵ m 2 m 2 = = ； ⑶ x 1 x 1 = = _ ； ?找出上题式子中具有的共同特征，并说出它们的共同特 征： . .猜想：（a+b）（ a-b） =? 你能通过计算（a+b） （ a-b ）,