【中小学教案设计】唠叨里的爱心理健康小学教案.docxVIP

PAGE PAGE2 山东画报书出版社三年级（全一册）《心理健康》 唠叨里的爱 辅导意图： 随着年龄的增长，小学中高年级学生的自我意识迅速发展，独立意 识、自主意识越来越强。当强烈的独立意识与父母充满关爱却喋喋不休的教育方式—唠叨相撞时，孩子不爱听，发脾气。但有时又不能改变父母唠 叨的现实，因此,引导学生学会理解父母的爱,愿意与父母沟通,希望与父母交流,才能真正解决亲子沟通的问题使亲子沟通更有效。本次辅导活动 旨在希望学生能感受到“唠叨”是父母爱的表达，正确看待父母的教育方式；让学生通过体验，认识与父母沟通的重要性,帮助他们初步掌握与 父母沟通的一些方法与技巧,学会理解、宽容父母,从而尊重父母