工程导论实习收音机安装DS0511.pptxVIP

电 子 实 验 中 心;§ 1 概 述 一、课程目的： 1、 学习收音机的调试与装配。 2、培养学生认识元器件及基本识图方法 。 3、 掌握收音机装配流程，提高焊接工艺水平。 4、提高学生课程报告（论文）撰写的技能 4、培养学生工程观念和意识; 二、课程内容： 1、 学习元件测试与识别与筛选。 2、学习电路器件焊接与结构装配。 3、学习测量仪器使用与电路调测方法。 4、通过对整机的电路分析，学习电子产品的电路结构与工作原理。 5、 撰写课程报告（手写）。; 三、教学基本要求： 1、 学会检测元器件并判别其质量。 2、 独立完成各测试点的测量与整机安装。 3、 所制作的产品电器性能指标应能满足要求。 4、通过课外阅读资料撰写课程报告。; 四、成绩评定标准及说明 1、电装分数分布：作品质量考核 40％ ；答辩、考勤和工作态度 30%； 课程报告 30％ 。 说明： 打分为百分制；缺席一次扣10分；一次座位未整理及仪器电源未关扣总分5分。 2、电装评分标准： 焊接评分：焊点光滑、元器件高度合适。 效果评分： AM： 至少能收到4个电台并且声音较清晰、洪亮，能够覆盖低端639KHz至高端1485KHz的范围并且对准刻度。 FM： 至少能收到7个电台并且声音清晰、洪亮、噪声小、能够覆盖低端89.4MHz至高端105.6MHz的范围并且基本对准刻度。;综合评分： 优秀（90分以上） 良好（80-90） 中等（70-80） 及格（60-70） 不及格（60分以下）;;;利与不利;研究过程;;第一章 超外差式收音机工作原理;第一节 从声音到无线电广播;;3.人们对声音的感受： 声源振动→形成声波→引起人的耳膜振动→由听觉神经传到大脑→人们感到了声音的存在。 4.声音的传播速度： 340m/s。 5.声音的强弱： 声源振动的幅度。 6.音调的高低： 声源振动的快慢。;二、有线广播;有线广播存在的问题;三、无线电广播;2.电磁波的产生;这样，电生磁→磁生电→电又生磁……电场和磁场不断交替产生，由近及远就形成了电磁波。 如果在有电磁场存在的空间放上一根导线，就会在该导线中感应出交变电流。;3.电磁波（无线电波）??发射;名 词 解 释;关于波长计算的实例; 频率越高，波长越短 ;4.无线电广播的传送过程;广播电台信号的发射;;§1.1 无线电广播和接收概述;信号的调制方式：;;二. 无线电广播的接收;磁性天线回路，作用是选台，并将信号通过绕在磁棒上的次级线圈耦合到变频级;三. 特点;超外差式的优点：;典型调幅AM收音机的工作原理;典型调频FM收音机的工作原理;第二章：迪生05-11收音机的安装;图1 内部方框图;迪生05-11收音机的基本工作原理;2、调频（FM）部分 由拉杆天线接收到的调频广播信号，经C2耦合，使调频波段（88～108MHz）以内的信号顺利通过并到IC的第12脚进行高频放大，放大后的高频信号被送到IC的第9脚，接IC第9脚的L1和四联可变电容中的CE组成调谐回路，对高频信号进行选择并在IC内部混频，本振信号由振荡线圈L2和四联可变电容中的CD与IC第7脚相连的内部电路组成的本机振荡器产生，在IC内部与高频信号混频后得到多种频率的合成信号由IC的第14脚输出，经R4耦合至10.7MHz的陶瓷滤波器CF1得到的10.7MHz中频调频信号经耦合进入IC第17脚FM中频放大器，经放大后的中频调频信号在IC内部进入FM鉴频器，IC的第2脚外接鉴频滤波器CF3。鉴频后得到的音频信号由IC第23脚输出，经C14耦合进入IC第24脚进行放大，放大后的音频信号由IC第27脚输出，推动扬声器发声。;DS05-11装配图;DS05-11收音机的印刷电路;安 装 步 骤;第一步：清点材料;友 情 提 醒 1;零件1;零件 2;零件 3;四联可变电容 1个;L2;集成电路 1个;;;磁棒天线与支架安装示意图;;;第二步：元件的 认识与检测;区分电容的极性;第三步：焊接前的准备工作;±10%;色 环 认 识 的 规律 ;;;;元 件 的 插 放;立式插法的注意点;注意 1;烙铁必须插在烙铁架中1;;烙铁头上多余锡的处理;;;;第四步：元器件焊接与安装;;注 意;错焊元件的拔除1;错焊元件的拔除2;电位器阻值的测量;友 情 提 醒 2;印制板正面的安装;印制板背面的安装;前框准备 2;放心吧，我们一定都能做到;第四章 调试方法及常见故障排除方法 一、调试方法 1. 静态调整 收音机在装