浅谈低年级经典诵读的指导.pdfVIP

读千年美文，与圣贤同行 ——浅谈如何引导低年级学生诵读经典 何谓“经典”？“经典”就是经久不衰的万世之作，是指具有典范性、权威 性的著作，是历史选择出来的最有价值的作品。引导学生吟诵经典，与圣贤同行， 有利于培养学生诵读诗文的兴趣，养成良好的读书习惯，更能增强学生的智慧， 激发学生的潜能，拓宽知识面，使学生终身受益。诗人余光中说:国学是一座山， 我等不过是蚍蜉而已。国学是山，其中的每一类都是里程碑式的存在。就国学内 容之广博而言，哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学，先秦诸 子、儒道释等等都是国人思想的精华所在，具有民族性，又蕴含了深邃的哲理。 在如此浩瀚的国学海洋中我们该如何选择呢？当然选择诵读最有价值的经典，在 为低年级学生进一步筛选诵读内容时，朗朗上口、易读易记的《三字经》、《论语》 则最为合适不过了。不仅能趁学生心性纯净时，使其于圣贤光明正大的智慧思想 之中得以耳濡目染，气质在潜移默化中得以改，更能在不断吟诵中聆听圣人的教 诲。自己的思绪也随着圣人一起漫游，使学生的思想的维度与质量也得到快速地 拓展和提升。 那么如何引导低年级学生诵读呢？虽然低年级小学生处于记忆黄金期，大量 的熟读和记诵有利于其记忆