1.1地球上的水学案2(浙教版八上).pdfVIP

1.1 水在哪里 学习目标 1.知道地球上主要水体的名称和分布，并能描述水体之间联系的途径。 2.通过对一些自然现象的观察，认识水体运动的基本特点。 3.通过学习，认识水对人类生存和发展的重要性，使学生树立保护水源、节约用水的观念。 [课内练习 ] 1. 地球上储量最大的水体是 ( ) A. 海洋水 D. 陆地水 C. 冰川水 D. 湖泊水 2. 陆地水是人们生产、生活用水的主要来源，而人类较易利用的只占淡水总储量的 0.3 ％，它主要包 括 ( ) A. 河水、湖泊水、地下水 B. 陆地水、冰川、江河水 C. 江河水、淡水湖泊水、冰川 D. 江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 3. 下列生物体中含水量最多的是 ( ) A. 青蛙 B. 水母 C. 人体 D. 植物种子 4. 地球上的水呈 态、 态和 态，分布于 、 和 大气中，形成 水、 水和大气水，大气水主要是由 水蒸发而来。 5. 分布在地球各处的水通过 、 、 、 ，沿地表或地下 流动等一系列环节和过程紧密地联系在一起，并在进行着持续不断的循环。 6. 水是 生存所需的最基本的物质之一，因为水不仅是 的重要组成部分，而且生 物的 也离不开水，所以我们每个同学都要做到节约用水且保护水资源。 7. 分析下面海洋和陆地之间的水循环运动过程框图，完成下列各题。 (1) 填写框图中 A、B、C、D、 E 所表达的水循环中的各种环节名称。 (2) 目前人类对水循环中哪一环节可以施加影响 ?请举例具体说明。 课外同步训练 [ 基础过关 ] 1. 地球上水的状态呈 ( ) A. 液态和固态 B. 液态和气态 C. 气态和固态 D. 固态、液态和气态 2. 目前人类活动可以对水循环施加影响的是 ( ) A. 全球大气的水汽输送 B. 全球大气的降水 C. 全球陆地地表径流输送 D. 局部地区的地表径流输送 3. 大气中的水蒸气，主要来自于 ( ) A. 湖泊水的蒸发 B. 江河水的蒸发 C. 海洋水的蒸发 D. 植物的蒸腾作用 4. 关于水循环，下列说法中正确的是 ( ) A. 水循环只发生在海洋与海洋上空之间 B. 水循环只发生在陆地与陆地上空之间 C. 水循环只发生在海洋上空与陆地上空之间 1 D. 水循环发生在海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间 5. 能使陆地水不断得到补充的水循环存在于 ( ) A. 海洋与陆地之间 B. 陆地与陆地之间 C. 海洋与海洋上空之间 D. 地表面与地下之间 6. 下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 ( ) A. 工业废物的任意排放 B. 植树造林，修建水库 C. 大量推广使用农药和化肥 D. 生活垃圾和污水任意倾倒 7. 地球上的 水是人类生产、生活用水的主要来源。 水占地球上水储量的比例 极少，但它在 中的作用却很大。 8. 陆地水主要指 、 、 和 等。 [ 深化提高 ] 9. 根据下图完成下面空格。 (1) 海洋水通过 B