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古筝教学中审美教育初探 【摘要】艺术的生命力一直体现在审美的感染力上，这也是艺术的目标，即促进人们的审美发展。古筝作为一门艺术，不仅可以培养人们的情趣、净化心灵，同时能够达到情商等作用。因此在古筝艺术的发展过程中，其美的整体性、理化性等多种特质都是必不可缺的部分。所以要在古筝教学中加强对于学生审美教育的完善，改善素质教育的组成部分，帮助学生一方面学会古筝的演奏技巧，另一方面审美能力得到提升，使学生全面发展。 【关键词】古筝；审美；素质教育 作为现代教育和素质教育的重要组成部分之一的审美教育，在教学过程中逐渐体现出它的重要性。在古筝教学中加强审美教育的主要原因是：古筝本身不仅具有美学价值，同时其演奏曲目也十分动听。所以在古筝教学中引入审美教学，不仅有助于学生学习古筝的演奏技巧，同时可以培养学生的审美意识，更好地理解古筝乐曲的精华所在，帮助学生在古筝学习中更好的培养自己的技能，帮助学生全面发展。因此，在当代古筝教学中重视审美意识的培养极为关键，可以促进古筝教育向着更全面的方向发展。 一、古筝音乐审美教学的作用 什么是审美？审美就是指感受、感知以及创造美，是人类主动追求美的一种活动。德国著名哲学家鲍敏嘉曾经讲过：“美学就是Aesthetica，是一种不同于逻辑学、伦理学等的学科，是为了更好的明白人类的感性认知的一门学科。”包括日本著名学