五年级《刷子李》教案.docVIP

《刷子李》教案 一、 教学目标 认识课文中的生字及多音字，能正确流利课文。2、能复述课文，知道“刷子李”的绝活是什么，反复朗读重点句段，通过感情朗读了解“刷子李”高超的刷墙技艺。 3、知道文章为了表现“刷子李”的技艺高超的，使用了一波三折的故事，细节描写，正面描写，侧面描写，来刻画人物的写作方法，感受独特的语言韵味。 4、知道干一行，专一行，行行出状元；明白任何一个绝活，一种成就的取得都是靠勤学苦练，不断磨练，敢于自我挑战得来的。 5、在小组交流中采用坐庄法，按4-3-1的顺序交流，2号庄主作汇报二、 教学重点：了解“刷子李”高超的刷墙技艺，能复述课文 三、教学难点：体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。 四、课时安排：两课时 五、教学过程： 第一课时 （一）课前导入及检查预习1、师：在上课之前，老师想和大家分享一些奇人的图片。第一张图片上的奇人来自我们沌口，他能用左右手写出不同字体的毛笔字。第二张图片上的奇人叫泥人张，他能用手捏出活灵活现的泥人。我们通过预习也知道了一位刷墙技艺高超的奇人，他被称作“刷子李”。 课前检查预习，听写词语。 tǒng bì sōu suǒ xián 水桶 手臂 搜 索 衔接 xià