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最有魅力教师的事迹材料 李 ** ，____年出生， ____年参加教育工作，教龄 23 年，大学本科学历 ,中学 高级教师，现任 ____(省、市、区、县 )第四中学语文教师、班主任。二十多年 来，我一直工作在教育教学第一线，在班主任工作岗位上奋斗了 23 个春秋。 记得有人说过：爱心是根，没有爱就没有教育。在我的教学生涯中，我始 终以 “教一门课，就要教出成绩 ;带一个班，就要带出特色 ”来严格要求自己，用 自己的爱滋润每一个孩子的心田。 杜方程是一个特殊家庭的孩子，母亲是位聋哑人，大母亲 20 多岁的父亲， 体弱多病，家里的全部收入都来自父亲常年在深山沟里经营的那点微薄的土 地。特殊的家境，使他性格内向，感情封闭，个性偏激。至今我还记得第一次 去他家家访时让我震撼的情景：一间低矮的土坯草房，室内因多年未粉刷而显 得特别灰暗，墙皮有些地方已经脱落，两床破棉被堆在炕角，炕革破损，有的 地方已露土了，屋内唯一醒目的是一张桌子，上面堆着一些书本。看见我来， 孩子一声不响地坐在那儿，他的妈妈在知道我是孩子的老师之后，一把握住我 的手，边比划边热情地让我上炕坐，我的心在颤抖，这孩子多不容易啊 !我的眼 睛湿润了。第二天晚上我给他家送去了米、菜、面等生活用品及学习用品，他 的妈妈激动地流下了眼泪。接下来的日子里，我便充当了家长的角色，用我的 爱心去温暖他，不仅关心他的学习、生活，还呵护他的心灵。有人说： 给别人“ 幸福的人，自己也是幸福的。 ”我以我能为他尽点微薄之力，尽点爱心而感到欣 慰。 可是，雪上加霜，在他上初二的时候，他的爸爸不堪生活重负轻生了，家 中的顶梁柱倒了，孩子的精神支柱也倒了，孩子一周没来上课，我和几位同学 骑上自行车找遍了他可能去的地方，最吧里找到了他，望着时值深秋仍穿着单 薄并瘦了一圈的孩子时，我哽咽了。我先让他喝点热水暖和一会儿，接着便骑 上车子向商店奔去，当我拿着绒衣绒裤回来让他穿上的时候，压抑已久的他抱 着衣服放声大哭起来，我和几位同学也无声地流下了眼泪。我一边抚摸着他的 头一边对他说 : 孩子，以后我就是你的妈妈，你还有我们大家。“ ”从那以后，他 便住进了我的家里，更可喜的是，政府领导和校领导得知了他的情况后，帮他 结了一帮一对子， ____(省、市、区、县 )信用联社总行行长张凤刚捐钱捐物，并 亲自到家探望。爱是打开心扉的钥匙，爱使他走出了阴霾，最终他以优异的成 绩考取了高中。 爱是教师最美丽的语言。二十多年来，我每接一个班，都是早来晚走，悉 心呵护学生，从没请过一天假。 ____年，我的左腿因骨膜老损，骨质增生，疼 痛难忍，但我仍坚持工作。我们班的黄刚同学，因家庭困难又没有低保证而报 不了扶贫学生，我看在眼里急在心上，家长离的又远，我一急之下，一瘸一拐 地领他去了民政局，楼上楼下找人办低保证。当来到局长室盖章的时候，局长 问我： “你是家长吗 ?”我说： “我是班主任老师。 ”他诧异地说： “我还是头一回看 见老师领学生来办低保证的，啥也不用说，必须支持。 ”当我们回到学校时，全 班同学报以热烈的掌声。我用行动验证了榜样的力量，也得到了学生和家长的 认可。有的家长打电话询问我的病情，有的学生为我拿来了药品，还有的拿来 偏方，让我难忘的是有一天竟在桌子上发现了一张按摩图，画的非常详细，标 注的也非常清楚，我感动的流下了眼泪。从此以后我和学生的情感更加深厚， 在彼此的关怀中，也更多了一份亲情。 耕耘三尺讲台，收获精彩人生。我多次被评为教学能手、骨干教师、优秀 实验教师、校园文化先进个人，多次荣获 ____(省、市、区、县 )及____(省、 市、区、县 )优秀教师称号，荣获全国百佳语文教师入围奖。我不是诗人，不能 用优美的诗句讴歌我的职业，我不是歌手，不能用