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2021年历史备课组计划撰写人：___________日 期：___________ 2021年历史备课组计划 撰写人：___________ 日 期：___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年历史备课组计划 一、指导思想: 以学校教学计划、历史备课组工作计划为指导，按照新课程目标的要求，以提高课堂效率为切入点，达到掌握基本历史知识，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力;初步了解人类社会是从低级向高级不断发展的、历史发展是有规律的等学科的历史观，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象的目的。 二、学情分析; 学生思想上存在有副科不重要，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，再加上甲流的影响，使大部分学生基础知识不扎实，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。从上学期期末的调研考试的情况来看，尽管学生的成绩普遍不行，但我们也发现有些学生对历史学科兴趣较差，加上上学期庆国庆、防甲流的影响，学生对历史没有形成整体的清晰的认识，夹生饭较多，这对以后的教育教学工作提出了挑战，也对交教师的水平提出了更高的要求:如何在较短的、有限的时间内，提高学生对历史学科的兴趣，而且能在有限的时间内既掌握好新学的知识，又能降以前所落下的知识弥补上来，这都曾加了课堂教学的难度。 三、工作目标: 1、做好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中的地位，使我校历史教育教学达到全区乃至全市一流水平。争取保住全区总评前三名的位次。 2、搞好常规教学，向___分钟要质量，提高课堂效率。 3、全方面研究中考探讨历史复习模式，努力提高历史复习效率。 4、指导学生学会答题应试，提高考试成绩。 四、具体工作: 1、加强___备课，充分发挥___优势，搞好中考复习。时间:每周一上午8:30--10:00 2、___好两次模拟考试，认真阅卷、登统、讲评及分析试卷。 3、积极参加各级各类教研活动，了解中考信息，学习他人长处为自己服务。 4、加强中考研究，筛选各种资料，处理各种信息，指导中考。 5、抓好临界生，培养特优生，为五中取得好成绩做贡献。 6、坚持备课组长签字制度，每周五___备课，时间为上午8:10-9:10 7、支持学校搞好___月___日的评估工作，准备好各种资料。做好做课工作。 8、全面探讨复习课新模式，提高课堂效率。 9、参与班级管理，配合班主任搞好班级管理和学生思想工作，使学生尽快适应初三学习生活，并保持昂扬的学习热情。 10、搞好主题研究和说、讲、评工作努力提高自身教育水平。 11、听课，不少于___节。 12、搞好如何提高课堂教学效益和常态教学的主题研究。 13、参加质量月活动，搞好讲、评工作。 五、复习阶段: 第一阶段:(___年___月初___月中旬)依托课标和《考试说明》回归课本，夯实基础，使学生学会积累知识，运用知识，拓展知识。 第二阶段:(___年___月中旬___月中旬)打破教材体系，强化专题复习，落实主体知识，构建知识网络。 第三阶段:(___年___月中旬中考)模拟训练，查漏补缺，进行适当的学习方法，解题方法的指导。 心有多大，舞台就有多大。有实力，才有___力。既然是竞争，就要储备实力，既然是考试，就必须迎接挑战，既然要冲刺，就必定要全力以赴。因为我们别无选择!“沧海横流，方显英雄本色”，老师们，努力吧，付出就会有回报! 篇二:历史备课组___备课计划 一、指导思想: 新学年，历史备课组紧紧围绕学校教学工作计划，以构建高效课堂为中心，以提高教学质量为主题，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，全面提高教学质量。 二、工作目标: 全组教师要按照学校的要求，加强___备课，团结协教，不断提高自身的业务能力，全心全意为学生服务，为提高历史教学成绩尽职尽责。 1、创建高效课堂。 (1)强化教学常规的落实，强化优质教育资源的建设，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教学的高质量。 (2)优化备课组教学管理，改进和创新教学方法，不断致力于课堂效益的最大化和最优化。 2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争体现历史学科教学特色。 3、抓好___备课。发扬组内同志的合作意识和团结协教的精神，集思广益，充分发挥___的力量，强化教研组、备课组的___备课，提高各年级的整体水平。 4、加强对年轻教师的培养。加强对代课老师的业务培训和教育教学的指导，使他保质保量的完成教学任务。 三、具体工作 (一)狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规 1、强化___备课 2、狠抓课堂 (1)严格课堂管理，认识到位，并常抓不懈。 (2)努力创建高效课堂 在教学过程中，以教案、学案为依托，培养学生自主学习能力、积极落实“三讲三不讲”的要求(即“三讲”指讲重点、难点，讲