新课程的新教育理念.pptVIP

XX XX师大XXXX学院;引子：;1 教育目标：培养真正全面发展的人; 普通高中教育的培养目标;具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力； 具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力； 正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识。 ;教育目标的实践偏差 高分低能、 重智轻德、 心理素质低、 青少年社会问题等。 要回归到全人教育！;2 教育价值： 为人的发展奠定可持续发展的素质基础;素质结构;3 教育本质：师生的共同成长与发展;4 教育民主：关照并尊重学生的个性;5 教育形式：生活、活动、实践中学习; 课堂教学的变化; 教与学的方式; 好课的标准？;5. 师生的课堂表现是否真实自然？ 6. 是否依赖教材？有没有开发和利用课程资源？ 7. 对学生的评价是否是激励和发展性的？ 8. 是否从偏重知识点转向重视落实三维目标？;6 教育评估：以评价促进发展;建立发展性评价体系。 改进校内评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式； 建立教育质量监测机制。 ;7 教育成本：充分利用各种教育资源;8 教育管理：自主的学校、教师和学生;核心理念：;9 教师要有与时代相适应的核心素质与行为; 学生的可喜变化;* 常见的教师不当行为;6、对不同学生同样的违纪行为，处罚有差异。 7、教师不在时，让班干部记下学生表现交给老师（安插“密探”）。 8、少数人不守纪律招致全班受处分。 9．上课照本宣科，声调平淡，速度太快。 10．上课时大声吼叫或用教鞭、粉笔等拍桌子，来阻止学生的吵闹。 ;11．学生不可反驳老师的意见，任何事情都以教师评价为依据。 12．教师发现自己有问题时，向学生散布对其他教师的意见。 13．过分要面子，斤斤计较个人得失。 14．性格狭隘，对学生的差错，耿耿于怀，伺机报复。;教师是生活者，是热爱生活的人; 谢谢大家！;1、只要朝着一个方向奋斗，一切都会变得得心应手。20.6.166.16.202010:0010:00:23Jun-2010:002、心不清则无以见道，志不确则无以定功。二〇二〇年六月十六日2020年6月16日星期二3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。10:006.16.202010:006.16.202010:0010:00:236.16.202010:006.16.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.16.20206.16.202010:0010:0010:00:2310:00:235、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Tuesday, June 16, 2020June 20Tuesday, June 16, 20206/16/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。10时0分10时0分16-Jun-206.16.20207、自知之明是最难得的知识。20.6.1620.6.1620.6.16。2020年6月16日星期二二〇二〇年六月十六日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。10:0010:00:236.16.2020Tuesday, June 16, 2020;1、最困难的事就是认识自己。20.6.286.28.202020:1120:11:15Jun-2020:112、自知之明是最难得的知识。二〇二〇年六月二十八日2020年6月28日星期日3、越是无能的人，越喜欢挑剔别人。20:116.28.202020:116.28.202020:1120:11:156.28.202020:116.28.20204、与肝胆人共事，无字句处读书。6.28.20206.28.202020:1120:1120:11:1520:11:155、三军可夺帅也。Sunday, June 28, 2020June 20Sunday, June 28, 20206/28/20206、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时11分8时11分28-Jun-206.28.20207、人生就是学校。20.6.2820.6.2820.6.28。2020年6月28日星期日二〇二〇年六月二十八日8、你让爱生命吗，那么不要浪费时间。20:1120:11:156.28.2020Sunday, June 28, 2020;9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。*** 10、低头要有勇气，抬头要有低气。**** 11、人总是珍惜为得到。***** 12、人乱于心，不宽余请。**** 13