《一元一次不等式组》课件精品 （公开课）2022年数学PPT.pptVIP

学习目标 1.借助数轴理解相反数的意义，懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对称.〔难点〕 2.会求有理数的相反数.(重点〕 导入新课 情境引入1 成语故事《南辕北辙》讲了一个人…… 如果点O表示魏国的位置，点A表示楚国的位置，假设楚国与魏国相距30 km，以魏国为原点0，我们规定向南为正方向，而此人从魏国出发向北到了点B也走了30 km，请同学们把这3个点在数轴上表示出来． 现在的位置 魏国 楚国 O B A -30 -20 -10 0 10 20 30 两位同学背靠背，规定向前为正， 一人向前走3步，记作 , 一人向后走3步 ，记作 . 对照数轴,说出-3与+3两数的相同点和不同点. 你还能说出具备这些特征的成对的数吗？ 情境引入2 活动1：观察以下一组数＋1和－1，＋2.5和－2.5， ＋4和－4，并把它们在数轴上表示出来. 思考： 1〕上述各对数之间有什么特点？ 2〕请写出一组具有上述特点的数 3〕你能得出相反数的概念吗？ 4〕表示各对数的点在数轴上有什么位置关系？ 相反数 一 探究一 相反数的概念 讲授新课 活动2：请观察这两个数，它们有什么异同点？你还能列举两个这样的数吗？ 数字相同 符号不同 1.定义：只有符号不同的两个数叫做互为相反数. 2.一般地，a和-a互为相反数. 要点归纳 代数意义 判断题： 〔1〕－5是5的相反数;〔 〕 〔2〕－5是相反数;〔 〕 〔3〕 与 互为相反数;〔 〕 〔4〕－5和5互为相反数；〔 〕 〔5〕 相反数等于它本身的数只有0； ﹙ ﹚ 〔6〕 符号不同的两个数互为相反数.﹙ ﹚ × √ × √ √ × 练一练 第九章 不等式与不等式组 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 一元一次不等式组 1.通过具体操作，在解一元一次不等式组的过程中形成正确的解不等式组的思路与方法;〔重点、难点〕 2.掌握在数轴上正确表示一元一次不等式组的解集的方法. 学习目标 导入新课 同学们,你能根据上图对话片断估计出这头大象的体重范围吗?请说说你的理由! 看,这头大象好大呀,体重肯定不少于3吨! 假设设大象的体重为x吨,请用不等式的知识分别表示上面两位同学谈话的内容: x≥3 ① x5 ② 情境引入 问题：一个长方形足球场的宽为70m，如果它的周长大于350m，面积小于7630m2，求这个足球场的长的取值范围，并判断这个足球场是否可以进行国际足球比赛 (注：用于国际足球比赛的足球场的长在100至110m之间，宽在64至75m之间). 一元一次不等式组的概念及解集 一 讲授新课 如果设足球场的长为x m，那么它的周长就是2(x+70)m，面积为70x m2. 根据条件，我们知道x的取值范围要使 2(x+70)350 和70x7630 这两个不等式同时成立. 为此，我们用大括号把上述两个不等式联立起来，得 2(x+70)350 和70x7630 像 这样，关于同一未知数的两个一元一次不等式合在一起，就组成一个一元一次不等式组. 练一练 判断以下不等式组是否为一元一次不等式组： × × √ √ 思考：怎样确定上面的不等式组中未知数的取值范围呢？ 类比方程组的求解，不等式组中的各个不等式解集的公共局部，就是不等式组中的未知数的取值范围. 归纳：我们把几个一元一次不等式解集的公共局部，叫作由它们所组成的一元一次不等式组的解集. 求不等式组的解集的过程，叫作解不等式组. 一元一次不等式组的解法 二 问题1：通常我们运用数轴表示不等式的解集，那么我们能用它直接表示不等式组的解集吗？ 试一试：用数轴表示出不等式组 的解集. 所以这个不等式组的解集为-3 x ≤ 3. x -3 ② x ≤ 3 ① 0 -3 3 公共局部 ① ② 合作探究 问题2：解由两个一元一次不等式组成的不等式组，在取各不等式的解的公共局部时，有几种不同情况? a b a b a b a b 同大取大 同小取小 大小小大中间找 大大小小无处找 xb xa