《圆》课件 （同课异构）2022年精品课件.pptVIP

13.3.2 圆;1.用描述性语言表达“圆〞是怎样形成的？ 3.在平面内，一个点与一个圆有怎样的位置关 系？〔用画图的方法展示一下〕 4.如图，指出图中所示的量： 圆心 ；半径 ； 直径 ；优弧 ； 劣弧 ；扇形 .;1.理解等圆、同心圆、等弧、圆环等概念； ; 分别观察图〔1〕与图〔2〕，你发现图〔1〕中的两枚硬币所确定的两个圆有什么特点〔也可以自己取两枚相同硬币来观察〕？图〔2〕中的几个圆有什么共同点和不同??？;问题1 各小组由一名同学说出一个数字，然后每个人都以这个数字为半径做一个圆，然后同学之间相互将所画的圆重叠，看看有什么发现？然后和其他小组交流 你们小组的发现是： 其他小组和你们小组的发现相同吗？;问题2 判断：能够重合的两段弧就是等弧对吗？ 那必须具备怎样的条件的弧才是等弧呢？ 试一试找出以以以下图中的等弧;问题3 你能用圆规作出几个圆心相同但半径不同 的圆吗？试试看！ 〔这样的圆课本上给它们取了怎么有趣的名字？〕 ;问题4 讨论：由问题3，我们知道由两个圆心相同但半径不同的两个圆就组成同心圆，我们把两个同心圆之间的局