新人教版数学四年级下册第4单元第4课时小数的性质教案及教学反思.pdfVIP

第 4 单元 小数的意义和性质 第4课时 小数的性质 ◎教学内容 教科书第 38、39 页例 1~例 4。 ◎教学目标 1.理解和掌握小数的性质，会应用小数的性质改写小数。 2.培养学生应用知识的能力。 ★教学重点 理解小数的性质。 ○教学难点 应用小数的性质改写小数。 【教学过程】 一、复习引入 1.填一填。 （指名口答） 把 1m 平均分成 10 份，每份是（ ）dm，是（ ）/ （ ）m，也可