普通高中德育工作应对策略.docxVIP

精选文档 精选文档 PAGE PAGE7 精选文档 PAGE 一、问题的提出 目前，新的高考制度改革已经展开，必定 “牵一发而动浑身 ”，在促进学校和学生对教课 内容、教课方法以及学习方式进行改革和调整的同时，也对中学德育工作提出了新的更高要求。那么，新高考制度改革给学校德育带来那些影响，学校该怎样对付，这是本文要研究的问题。 二、新高考制度改革给学校德育工作带来的困难和影响 新的高考制度改革， 考试的形式和内容、 招生录取体制等产生深刻变化， 让学生有了更 多自主的空间，但同时也给学校的学科教课、 平常管理和德育工作等带来了严重挑战。 能够 预示，新高考改革实行过程中一般高中学校将主要面对以下的困难： 一是对学校课程开设要 求大大提高。学生需求变化、课程构造要求更丰富多远， 课程数目与选修科目大幅增添。二 是教课管理与组织难度大幅增添， 对教师专业修养要求大幅提高。 因为课程增添，选修制与 走班制成为新常态，教课班级增添，排课与场室分派困难； 原有的行政班级管理制度遇到极 大冲击，学生管理难度上涨； 选科科目不均衡致使教师配置出现构造性失衡。 新班级管理机 制对教师责任心要求更高。 三是学生生涯规划指导内容更广， 挑战更大。学生广泛缺少生涯 规划能力，面对选择与多考茫然失措， 在学业、职业和人生规划方面都急需要配套课程及导 师指导。推行新高考制度过程中产生的困难将在学生、 教师和