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精选文档 精选文档 PAGE PAGE7 精选文档 PAGE 一般高校本科校内专业评估的商讨 作者：《北京教育杂志》 根源： 日期：2014-11-108:50:53 人气：89 在我国，高校专业评估开端于 20世纪七八十年月，历经零星实践、试点和 扩大推行三个阶段的发展，已成为我国高等教育评论专业建设水平的重要形式， 是提升高等教育质量的一个重要保证和要点抓手。教育部袁贵仁部长以前说过， “评估这件事情特别特别重要，特别特别重要，是天大的事，怎么重申都可是分”。 2011年，教育部公布了《对于一般高等学校本科教课评估工作的建议》，提出 了以学校自我评估为基础，以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教课基本 状态数据常态监控为主要内容“五位一体”的高等教育教课评估顶层设计。此中， 学校的自我评估，是评估工作的基础，表现了高校质量保证的主体地位。 目前高校专业建设中存在的部分问题 一是在培育目标方面，存在定位禁止，人材培育主线不清楚，专业建设和发 展规划模糊等问题。在培育目标的拟订过程中，缺乏完美的、系统的论证和调研， 缺乏与社会需求的密切联合，致使培育目标比较宏观、抽象，缺乏特点，且不具 体。 二是在培育标准方面，对人材培育缺乏明确、详细的培育标准以及可操作的 完成度评论体制，造成人材培育成效缺乏评论和反应的过程， 在人材培育标准及 培育内涵等方面缺乏深入的思虑。 三是在课程系统方