《再别康桥》上课.pptVIP

你是我难得的知己，扶桑风色，檀香山芭蕉况味。 　　我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的…… 我敢说，康河是世界上最秀丽的一条水。 ——徐志摩 徐志摩 读诗——是为了遇见美好的心灵。 徐志摩 读时注意加点字的读音: 青荇 (xìng) 长篙(gāo) 浮藻(zǎo) 漫溯 (sù) 斑斓 (lán) 笙箫(shēng) 感情：惆怅，惜别 节奏：轻柔，和谐语调：舒缓，低沉 寻梦？ ⌒ ↗撑/一支长篙，↘ 　向青草/更青处/漫溯；↗ 满载//一船/星辉， 在/星辉/斑斓里/放歌。↗ 但～//我不能/放歌，↘ 悄悄～//是别离的笙箫；↘ 夏虫/也为我/沉默，↘ 沉默～//是今晚的/康桥！↗ 悄悄的～/我走了，↘ 正如我～/悄悄的来；↗ 我/挥一挥/衣袖⌒ ，↘ 不带走/一片～//云彩。↘ 软泥上的/青荇, ↘ 油油的/在水底/招摇; 在/康河的/柔波里, 我/甘心//做一条/水草。↘ 那/榆荫下的/一潭，↘ 不是/清泉，是/天上虹；↗ 揉碎在/浮藻间， 沉淀着～//彩虹⌒似的/梦。↗ 轻轻的/我/走了，↘ 　 正如我/轻轻的/来; 我/轻轻的/招手, 作别//西天的/云彩。↗ 那/河畔的/金柳，↘ 是//夕阳～ /中的新娘；↘ 波光里的/艳影，↘ 在我的/心头/荡漾。↗ ／停顿较短；∥停顿略长；⌒语气延长；～表示颤音；_表示是重音 挥手作别彩云图 河畔金柳艳影图 水底青荇招摇图 榆荫清潭浮藻图 满载星辉寻梦图 黄昏夏虫沉默图 挥手惜别彩云图 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 徐志摩的 “康桥情结” 　在那里，他接受了资产阶级教育，形成以“爱、自由、美”为核心的人生观和“康桥理想”。 在那里，他结识了影响他生命、终生为之倾慕的一个重要女性——林徽因。 　在那里，他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更生结为挚友，以拜伦和雪莱作为自己的偶像。 我所知道的康桥节选（徐志摩） 康桥的灵性全在一条河上；康河，我敢说是全世界最秀丽的一条水。河的名字是葛兰大，也有叫康河的，许有上下流的区别，我不甚清楚。河身多的是曲折，上游是有名的拜伦潭——当年拜伦常在那里玩的；有一个老村子叫格兰骞斯德，有一个果子园，你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶， 花果会掉入你的茶杯，小雀子会到你桌上来啄食，那真是别有一番天地。这是上游；下游是从骞斯德顿下去，河面展开，那是春夏间竞舟的场所。上下河分界处有一个坝筑， 水流急得很，在星光下听水声，听近村晚钟声，听河畔倦牛刍草声，是我康桥经验中最神秘的一种：大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的默契中不期然的淹入了你的性灵。  这河身的两岸都是四季常青最葱翠的草坪。从校友居的楼上望去，对岸草场上，不论早晚，永远有十数匹黄牛与白马，胫蹄没在恣蔓的草丛中，从容的在咬嚼，星星的黄花在风中动荡，应和着它们尾鬃的扫拂。桥的两端有斜倚的垂柳与椈荫护住。水是澈底的清澄，深不足四尺，匀匀的长着长条的水草。这岸边的草坪又是我的爱宠，在清朝， 在旁晚，我常去这天然的织锦上坐地，有时读书，有时看水；有时仰卧着看天空的行云， 有时反扑着搂抱大地的温软。  在初夏阳光渐暖时你去买一支小船，划去桥边荫下躺着念你的书或是做你的梦，槐花香在水面上飘浮，鱼群的唼喋声在你的耳边挑逗。或是在初秋的黄昏，近着新月的寒光，望上流僻静处远去。爱热闹的少年们携着他们的女友，在船沿上支着双双的东洋彩纸灯，带着话匣子，船心里用软垫铺着，也开向无人迹处去享他们的野福——谁不爱听那水底翻的音乐在静定的河上描写梦意与春光！  　　　这首诗运用优美抒情的语言，以自己回到母校康桥，在河中泛舟的所见、所思、所感，表达了对母校热爱、依依惜别的深情. 志摩常说：‘我们不知道风是在哪个方向吹。’我们也不知道风是在哪个方向吹，可是在狂风过去之后，我们的天空变惨淡了，变寂寞了，我们才感觉到我们天上的一片最可爱的云彩被狂风卷走了，永远不回来了！