《抽屉问题》教学设计及反思..pdfVIP

《抽屉原理》公开课教学设计 执教者西荆镇岭子底小学陈增善 教学内容 : 人教课标版实验教科书六年级《数学》下册第 70—71 页。 设计理念 : 在数学问题中 ,有一类与 “存在性 ”有关的问题 ,如任意 367 名学生中 ,一定至少存 在两名学生是在同一天过生日。在这类问题中 ,只需要确定某个物体 (或某个人的存 在就可以了 ,并不需要指出是哪个物体 (或哪个人 ,也不需要说明通