幼儿园小班建构观察记录20篇.docxVIP

个案建构观察记录表 幼儿姓名： 李咏 活 动 实 录  时间地点： 材料投放： 2020 年 3 月 建构区 车轮玩具 （都戴口罩） 1、在活动中，幼儿似乎有了简单的交流，但还仅仅处于在老师引出的 话题中而建立起来的 。 2、两位幼儿都能主动地在老师面前表达自己的感受，但在我走过去之 前，他们两个还是自顾自的玩，并没有把自己做的作品展示给伙伴，也没有 给好朋友讲解。 3、鼓励表扬幼儿良好创作行为，并引导幼儿除了向老师表达之外，也 可以和小朋友们说一说。 4、幼儿的创作欲望较高， 王依娜在看到王鑫炜的作品被老师认可之后， 也争着开始做起来。 反 思 与  可欣小朋友性格内向，做事情缺乏耐心和自信， 对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人， 所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励， 坚持要她自己完成， 体验成功的喜悦。 分 析 对本次活动的兴趣 A、非常感兴趣 B 、不太感兴趣 C 、没有兴趣 大班个案跟踪记录 幼儿姓名： 章馨之 活 动 实 录  时间地点： 材料投放： 2020 年 4 月 美劳区 美劳区——绘画蛋糕 游戏开始好一会了， 理发店 ”里还是没人光顾， 章馨之 和三个小朋友无所事事地玩弄着材料，这时我走进了理发店： 请问，可以洗头吗？ ”一听这话，章馨之 和三个幼儿一起上前忙开了。 反 思 与 分  幼儿来幼儿园