卖火柴的小女孩评课稿.pdfVIP

听了王老师执教的 《卖火柴的小女孩》，我深有感触。 听了王老师执教的 《卖火柴的小女孩》，我深有感触。 点击这里,可以更换皮肤哦 王老师在指导学生归纳课文主要内容时，放手让学生小组合作、 王老师在指导学生归纳课文主要内容时，放手让学生小组合作、 探究学习，充分体现了学生在学习中的主体性。在小组汇报后，王老 探究学习，充分体现了学生在学习中的主体性。在小组汇报后，王老 师又对教材进行创造性的处理，读 “她曾经看到过那么美丽的东西， 师又对教材进行创造性的处理，读 “她曾经看到过那么美丽的东西， 她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”问 “那.. 她曾经多么幸福，跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”问 “那 她到底曾经看到过哪些美丽的东西？她曾经有过什么样的幸福？”于 她到底曾经看到过哪些美丽的东西？她曾经有过什么样的幸福？”于 是王老师指导学生先研读小女孩的四次幻境，通过想象、读、悟、放 是王老师指导学生先研读小女孩的四次幻境，通过想象、读、悟、放 大小女孩在幻境中的美好、幸福的甜蜜感受，在读中体会情感，层层 大小女孩在幻境中的美好、幸福的甜蜜感受，在读中体会情感，层层 递进，从