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中班健康我不挑食教案 挑食是一种坏习惯，作为稚嫩园的老师，我们必需关心孩子改正挑食的缺点，帮孩子形成良好的饮食习惯，给孩子一个健康的体魄。一起看看中班健康我不挑食教案!欢迎查阅!  中班健康我不挑食教案1  活动设计背景  我班大多数孩子都特殊挑食，所以我想改掉这种坏习惯。  我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。  活动目标  1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。  2、关心幼儿围绕中心话题来叙述。  3、主动参与游戏活动。  4、知道人体需要各种不同的养分。  5、初步了解健康的小常识。  教学重点、难点  重点：这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值。  难点：养分这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体说明和说明。  活动预备  1、常见食物图片  2、把老师布置成家的样子  3、手偶人手一个  活动过程  (一)开头部分  奇奇来做客为导入，小好友们来招待这位客人。知道客人想吃什么，喜爱?吃什么?  游戏  游戏规则：  奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿连续游戏。  (二)展开部分：  依据已有的阅历讲一讲：自己喜爱?吃什么，为什么?  通过幼儿的叙述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：(小好友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪慧了)利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。  请几位小好友在集体面前讲一讲啊：喜爱?吃那一种食物，为什么喜爱??  幼儿自由叙述自己喜爱?吃的食物。  老师：小好友，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢?  以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。  (三)结束部分：  到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小好友们做什么饭呢?  中班健康我不挑食教案2  活动预备：  小狗和小狗妈妈的手偶。  活动过程：  1、导入活动：赏识故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。  (1)老师戴上手偶，叙述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发觉挑食会对自己的身体有危害。  老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?  (2)老师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。  老师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。  2、依据故事内容探讨。  (1)老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小好友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?  (2)老师引导幼儿说说如何来关心小灰狗改掉挑食的习惯。  老师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?  (3)老师小结：小好友现在正是长身体的时候，身体需要各种养分。假如挑食，就会使小好友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。  3、说一说、想一想。  (1)老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，关心幼儿了解这些食物的养分价值。  老师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱?吃的?  老师：它们对小好友有哪些养分价值呢?  (2)老师小结：牛奶——是补充钙，让小好友长得高而壮;鱼肉、羊肝——让小好友的眼睛更加明亮;肉——补充热量，让小好友更有劲儿。  活动延长：  师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。  中班健康我不挑食教案3  活动目标  1.让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性。  2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。  3.了解吃饭对身体健康的影响，能准时吃饭，不挑食。  4.知道人体需要各种不同的养分。  5.初步了解健康的小常识。  活动预备  事先让幼儿调查自己喜爱?吃和不喜爱?吃的食物并进行记录、对食物有四大类的熟识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。  活动过程  (一)老师运用导语引入，小好友自由做调查活动。  1.幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。  ①师：小好友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜爱?吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今日老师请小好友当小小调查员，互相调查一下你们最爱