【精】最新人教版三年级上册数学全册教案.docxVIP

第 【精】最新人教版三年级上册数学全册教案  整册教材分析在本册实验教材中，关于空间与图形的教学内容，有四边形和测量的大部分内容，这些内容对于学生理解、把握、描述现实空间，获得解决实际问题的知识，发展学生的空间观念都有着重要的作用。对于这些内容的编排，教材一方面注意让学生通过实际操作获得丰富的感性经验，另一方面则是让学生通过自主探索获得对知识的理解。几何形象直观的探索活动不仅为发展学生的创新意识提供了更有利的条件，而且为发展学生的空间观念奠定了很好的基础。这部分内容安排另一个与以往不同的特点，是加强了估测意识和能力的培养。估测是测量的一个重要组成部分，在实际生活中的应用也十分广泛，人们对一个量进行估测的机会常常比精确测量更多。根据《标准》关于“空间与图形”的教学目标，在第一学段要求学生“能估计一些物体的长度，并进行测量。”因此，无论在“测量”一章还是在“四边形”一章，实验教材都安排了有关估测长度的内容和训练。  三、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生：  1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。  2．会口算一位数乘整十、整百数；  会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；  能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。  3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认