二年级教案美术《点线面》教案总结设计.docxVIP

二年级教案美术《点线面》教案总结设计 二年级教案美术《点线面》教案总结设计 PAGE PAGE4 二年级教案美术《点线面》教案总结设计 PAGE 二年级美术《点线面》教课方案 二年级美术《点线面》教课方案 教课内容 点线面 课时 教课目的 [德育目标]:体验生活中的点线面给人们带来的美感，培育学生热爱生活的态 度。感觉 生活中点、线、面独到的艺术语言及艺术魅力。 [智育目标]:培育学生创新思想能力和耐心仔细的学习习惯。 [素质发展目标]: 学惯用点、线、面进行摆列造型。 教课要点难点 [教课要点]:感觉生活中点、线、面独到的艺术语言及艺术魅力，培育艺术感 知能力和 造型表现能力。 [教课难点]:适合地运用点、线、面的组织原理进行造型活动。 教课准备 电脑课件 学生活动设计 学生赏识图片来感悟点线面的魅力。 教课过程: 一.导入 经过赏识点、线、面的抽象画来揭露课题。 2.引:在一个安静的夜晚，画室里正在演出出色的表演。我们快去看看～ 3.旁 白:看～舞台的布幕渐渐拉开了。第一场表演是 ,,。4.设问:你能给这幅画起个名 字吗,这幅画里有哪些形状,(各种各种的点、线、面)5.让学生直观地在视觉和听 觉等各方面都获得亲自感觉 ,激发学生的学习热忱和创作欲 望，开辟学生的思路。 二.教授新课 介绍点、线、面的知识。 引:什么样叫点、什么叫线、面呢～,我们一同去研究。 设问:地球在宇宙中,显得如何, 2.设问:当我们在近处看地球时,它显得如何? 1 动画课件直观地认识点、线、面的知识。 学习运用小物件制作点、线、面的方法;认识抽象画给人们带来特别的视觉美感，陶冶学生的审美情味。 引:画室里的表演正在进行着，请小朋友们随着老师一同去赏识。知识点:点、线、面是美术世界的基本元素、真实主人。 设问:看着画面，你有什么感觉,你感觉画家在画的时候，在想些什么呢,画家是用什么方法什么资料画出这幅画,我们还可以用哪些不一样的方法、资料来画画呢, 培育学生对事物的察看能力和对问题的研究能力。 帮助学生明确讲堂学习任务。 引:经过今日的学习，我们又加强了知识，让我们一同走进美术世界，去研究、去创建～ 设问:欢迎你们到达美术世界，走上点、线、面的表演舞台，你给大家带来了什么表演, 请把你的想象用画面的形式表现出来 依据小孩的心理特点，在童话的氛围中提出作业要求，创建学习氛围。 三.部署作业实践活动的细则，说明评论方法。 教师:选择一张你喜爱的彩色纸作为“舞台”，用课桌上现有的资料，组织“点、线、面”进行“表演”，先摆列好，再把画面粘贴固定。我们将对作业分别评出:创新奖、制作奖、评论奖。 各种荒弃物件。 几何形的彩色卡纸。以游戏的形式提出作业要求,活跃学习氛围. 四.作业评论 引:这里的每一场舞会都是各具特点，我们一同来赏识。谈谈你的感想，而且为这些漂亮的画面取名字。 作业展现板。培育学生的赏识能力和评论的能力。 五.拓展 赏识:名师名画A.教材中德国女画家—??康定斯基的《绘画201号》B.凡高- 《向日葵》《抽象画》D.照片《故宫城门》、《现代城市》 平时用品A.《时钟》B.《自行车》C.《雨伞》D.《建筑物》扩展学生的视 野。 儿歌儿歌:你是点,我是线,变大此后就成了面,描绘美好的画面。创建讲堂学习氛围，稳固讲堂知识。 教课反省: 《点线面》，促进学生在身旁、家里、社会中找寻点线面，找寻魅力，体验环 境中蕴涵的 2 艺术美，感觉生活。在 1—2年级，对学生的要求着重于从接触身旁的美术作 品和走到自然之中，踊跃参加美术赏识活动，培育他们对赏识活动的兴趣。主要鼓 励学生以直观的方式感觉自然和美术作品的造型与色彩，而不要求他们对作品进行 更深入的剖析。像构图、肌理等专业性较强的名词和术语，以及剖析作品的社会心 义这种较为复杂的活动，一般不要学生过早地接触。 3