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2018 2019 点击这里,可以更换皮肤哦 2018－2019 学年职业生涯规划教学计划 － 学年职业生涯规划教学计划 18 6 7 8 18 6 7 8 授课班级： 护理 、 、 班 授课班级： 护理 、 、 班 授课教师：吕红安 授课教师：吕红安 一、学生情况分析： 一、学生情况分析： 18 6/7/8 18 护理 6/7/8 班都是女生较多，在他们身上有一个共性，学习成绩差、 护理 班都是女生较多，在他们身上有一个共性，学习成绩差、 心理素质不稳定组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都 心理素质不稳定组织纪律意识薄弱、自尊心强，但我相信任何学生都 有他们的闪光点，只要教师词动他们的学习情绪，他们会有意想不到 有他们的闪光点，只要教师词动他们的学习情绪，他们会有意想不到 的进步，教学中一定要把握主这一机会。 的进步，教学中一定要把握主这一机会。 他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习 他们在学习方面：三分之一的学生，能够主动积极地学习，且在学习 中表现出良好的求知欲，学习效果较好：三分之二的学生，学习兴趣 中表现出良好的求知欲，学习效果较好：三分之二的学生，学习兴趣 不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。总之这 不浓在课堂上不能够主动配合任课教师，有待进一步的提高。总之这 3 3 个班的学生文化知识基础普遍较差，个性心里品质欠缺，主动配合 个班的学生文化知识基础普遍较差，个性心里品质欠缺，主动配合 老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定 老师的意识低，可能个别学生思想意识较坏，给老师的上课带来一定 的困难，但我准备用一颗真议的心感动学生，使他们在思想和学习方 的困难，但我准备用一颗真议的心感动学生，使他们在思想和学习方 面不断的进步。 面不断的进步。 二、教材分析 二、教材分析 职业生涯规划（修订版），是中等职业教育课程改革国家规划新数材。 职业生涯规划（修订版），是中等职业教育课程改革国家规划新数材。 本教材共五单元十四大课，本教材立足于中职生的生活经验，以案例 本教材共五单元十四大课，本教材立足于中职生的生活经验，以案例 教学为主，体现以就业为导向，把理论观点和知识的阐述寓于学生在 教学为主，体现以就业为导向，把理论观点和知识的阐述寓于学生在 校的学习和生活中，引导学生增强职业道德和职业生涯的意识。总之 校的学习和生活中，引导学生增强职业道德和职业生涯的意识。总之 本教材图文并茂，语言通俗、深入浅出有利于提高学生的学习水平。 本教材图文并茂，语言通俗、深入浅出有利于提高学生的学习水平。 三、教学 目标 三、教学 目标 点击这里,可以更换皮肤哦 本学期职业生涯规划总的一个 目标是，学生必须学以致用，即学生学 本学期职业生涯规划总的一个 目标是，学生必须学以致用，即学生学 了本教材后掌握基本的职业道德规范和基本的职业理想知识，能在今 了本教材后掌握基本的职业道德规范和基本的职业理想知识，能在今 后的工作岗位中表现出良好的职业道德素质。 后的工作岗位中表现出良好的职业道德素质。 1 1、知识方面： 、知识方面： ①要求学生掌握职业理想的基本知识，和职业生涯发展条件与机遇， ①要求学生掌握职业理想的基本知识，和职业生涯发展条件与机遇， 以及学生制定职业生涯发展 目标与措施，最后掌握就业形势、正确认 以及学生制定职业生涯发展 目标与措施，最后掌握就业形势、正确认 识就业、成功就业 识就业、成功就业 2 2、要求学生在以后的企业里表现出良好的职业道德，首次就业做好 、要求学生在以后的企业里表现出良好的职业道德，首次就业做好 由学校人到职业人角色的转换 由学校人到职业人角色的转换 3 3、情感态度价值观方面：要求学生懂得职业生涯规划的重要性，为 、情