小学劳动与技术二年级上册04长草娃娃.docxVIP

PAGE PAGE # 长草娃娃 一、 教学目标 掌握边转边捏黏土的技法。 能根据步骤图用黏土捏制一个长草娃娃。 二、 重点难点 重点：按步骤Ig制一个长草娃娃。 难点：边转边捏的技法。 三、 教学准备 教师准备：搭配好颜色的纸黏土、草料包、塑料刮刀、展示垫子、长草 娃娃身体部位贴图、不同造型的若干范作。 学生准备：水彩笔、塑料垫板：课前了解“一柞”的意思。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 说明 导入新课 （2分钟） 1.激趣导入：同学们，今天 我们班来了儿个可爱的小娃 娃，你们仔细看一看（PPT依 次出现卡通娃娃）这些小娃娃 哪里很特别呀？ 交流分享。 激发学习兴趣和 探究欲望。 2.出示PPT：他们叫长草娃 娃，今天这节课，我们也来做 一个长草娃娃。 明确学习内容。 1.组织学生讨论：你最喜欢 哪个卡通娃娃？出示长草娃娃 图片：请大家观察一下，长草 娃娃由哪儿个部分组成？（头 交流长草娃 娃的各个组 成部分。 了解长草娃娃的 组成部分。  探究学习 （7分钟） 部、身体、手臂） （根据学生回答，在黑板上贴 长草娃娃的身体部位贴图。） 2.提问：制作这样的长草娃 娃，需要哪些材料和工具？ （根据学生交流，一一出示： 草籽包、纸黏土、水彩笔、塑 形 Γ.11-..） 交流。 认识制作的材料 和工具并了解其 作用。 3.玩一玩：你们玩过纸黏土 吗？出示一盒纸黏土，请坐得 最端正的学生上台玩一玩。 （讲解从盒子中拿出黏土的要 领：拿黏土时可以用五个指头 贴着盒子内壁用力抠一下。） 请一名学生 上台演示，其 他同学观看。 发现问题。 低年级孩子坐不 住，教师要时刻 关注课堂纪律， 鼓励孩子积极认 真听课。另外，黏 土有黏性，如果 不指导学生怎么 从盒子里拿出黏 土，他们会花费 很长吋间在这一 步骤上。 4.指导方法 根据学生玩黏土的情况提问其 他学生：你看他搓圆的时候是 用手掌心转着圈搓的（强调搓 圆的方法），你还会怎么玩？ 我们还能捏一捏，压一压，可 以用手掌心压，还可以用大拇 指压；（贴板书）搓、压、捏 今天我们就用这儿种方法来制 作氏草娃娃。 指名学生上 台试一试。 其他学生认 真听讲、观察 要领并分享 玩法。 低年级孩子天性 爱玩，干脆让他 们玩一下，在玩 中引导孩子了解 本节课要用到的 制作技法，这样 学生记得更牢 固，学得也会更 扎实。  1.制作身体：每人桌洞里有 带着孩子按要求 两盒黏土，你们挑一种颜色做 一步步制作长草 身体，拿到桌上来。剩下的一 娃娃的部件是比 盒等会用来做娃娃的头。 较枯燥的，所以 （1）玩一玩。请大家把黏土 动手操作。 在讲解时，通过 拿出来，（如果学生拿出来开 比赛的形式来引 始玩了，就让他们玩一分钟。 领学生动手实 一分钟之后开始学习制作：你 践，这样学生学 们玩好了吗？那我们开始做娃 习的积极性被激 娃的身体吧） 发超来了。同时， （2）搓圆球：我们先来搓个 也培养了学生的 圆球，看谁搓得圆，搓得快！ 实践操作能力和 看来搓圆球难不倒你们！ 团结协作能力。 实践 体验 （24分 钟） （3） 搓长条：我们来个更有 挑战性的比赛，把黏土放在桌 上搓个长条！要求一拧长，预 备开始。看谁搓的粗细差不 多。 （4） 切一切：哇塞，你们真 厉害，那我要来个更难的比赛 了，切一切。先看老师切，切 两个小块，看谁跟老师切得差 不多。 （5） 两块小的做手臂，大的 做身体。 引导学生观察娃娃身体形状： 做娃娃身体 通过柞量，让学 上面小，下面大（学生上台操 的时候请学 生学会获取长度 作，发现问题再相机传授办 生上台在投 的一种方式，引 法。） 影下操作，既 字学生在没有测  边演示边说明搓娃娃身体的要 能让其他学 量工具时，可以 点：先把大块的搓成球，再放 生模仿学习， 直接利用身体的 到垫板上，提醒学生观察手是 也能发现问 一些部位来丈量 怎么放的。手的一边贴着桌 题及时纠正。 获得需要的长 子，一边翘起来，前后搓三 度。 下，用力要轻，抬手看一下， 学生也没有四分 做好即可。 之一的概念，为 （6）把做好的身体放在盒盖 了做出比例合适 中间，否则作品会粘到桌上， 的头和身体，可 拿不走了！小组内看一下，谁 以带着学生一步 做的身体跟老师做得最像？谁 步操作，达成目 做得不太像的，旁边的同学来 帮帮他。 （7）把两块小的搓成条做手 臂。 标。 2.制作头部： 观看视频。 娃娃头的制作是 （1）请大家拿出另一盒黏 一个学生上 本节课的难点， 土，抠出来抓一抓，搓成球， 台尝试操作， 如果制作不好， 再搓成一柞长的长条，用塑料 其他同学观 草籽包会从中掉 刀一切两半，再把其中一半从 察，纠正。 出来。及时反馈 中间切开，用这一小块做娃娃 学生制作情况， 的头。 可以让学生在发