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小班数学活动《水果在哪里》
二、教学目标：
1．初步感受上、下、里、外等空间方位。
2．能按要求扮演角色参加游戏。
三、教学准备：
1．设置一个家的场景。白兔和黑兔的头饰各为幼儿人数的一半。
2．实物或水果图片。
四、教学重点与难点：通过学习，感受上、下、里、外的空间方位。
五、教学方法与手段：游戏法、操作法六、教学过程
教师活动初稿 教师活动修改 幼儿活动 设计意图
一、以游戏的形式导 一、 开始部分
入。
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