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浅谈电子商务毕业论文精选 一、网络环境下电子商务的教学原则 1.以解决教学问题为原则。高校电子商务专业在网络教学模式下会遇到诸多问题，其中包含多项电子商务的知识点，为保障学生学会更多拓展性的内容，教师需采用引导、探究的方式，指导学生自行解决问题，这样既能培养学生的主动性，也可以提高学生对电子商务专业的兴趣，发挥自身特长。 2.遵循学生为主体的原则。网络环境下的电子商务教学模式中，学生始终处于主动、主体的地位，要避免教师由于忽视学生，使学生缺乏电子商务学习的主动性。利用网络环境，激发学生在电子商务教学中的学习兴趣，进而提高学生主动性。 3.遵循教与学平等的原则。高校在安排电子商务教学活动时，要和谐发展教与学的关系[1]。目前在网络环境下，电子商务教学模式逐渐向开放式的方向发展，为保障教学的和谐、公平，需将教、学平等作为教学模式发展的原则，一方面约束单方因素的无规矩发展，另一方面营造轻松的学习氛围。 二、网络环境下电子商务教学模式的制约因素 1.缺乏网络化的教学手段。电子商务逐渐实施网络化教学，但是由于专业中包含复杂的单项学科，所以不能保障所有学科都能使用网络化的教学方式，部分学科教师仍然采取传统的教学手段，简单利用多媒体课件为学生讲解知识，未能保障学生对所学知识进行实践，忽视实践的重要性。例如，教师在讲解网络营销手段时，仅仅利用教科书对