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师德建设记录 时间 2020.3.5 地点 会议室 主讲人 刁训杰 参与人 全体教师 主题 师德内涵 内 容 师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。 　　 一、教师应怎样理解师德。 　　 首先，新时期的师德应表现为一种对社会强烈的使命感和责任感，就是为建设社会的物质财富和精神财富奉献自己取之于社会的文化财富和精神财富。　　 其次，新时期的师德应体现时代赋予教师的时代特征。　　 再次，新时期历史时期虽为师德加入了新的内涵，还应认识到师德也表现为一种文化传统、道德传统，教师的形象有历史赋予的光环。 教师还应认识到教师本身在时代的社会价值，不宜妄自菲薄。 二、社会应怎样理解师德。 　　 三、对师德的错误认识。 　　 四、教师、学校、社会共建师德。 　　 1、就教师自身而言:人文关怀，努力学习，修炼人格，实现自我。 　　 　　 2、就学校、社会而言:理解、关怀、规范、监督。 　　　 只要我们正确的理解师德内涵，构建起树立师德规范的科学体系，良好的师德旗帜就一定在教育改革的今天高高飘扬。 　　 师德建设记录 时间 2020.3.19