2021《触摸春天》优秀教案.doc

志向是前进的驱动力，计划是前进的路线图。 2021《触摸春天》优秀教案 义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册《触摸春天》，讲述盲童安静用自己独特的方式感受到了春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。下面是我们给大家整理的2021《触摸春天》优秀教案5篇，希望对大家能有所帮助! ★2021《触摸春天》优秀教案1 一、设计思想 1.个性化阅读凸显学生个性的张扬，生命活力的释放，强调学生主体性的发挥。阅读教学中的个性化阅读有赖于教师的引导。 2、要让学生产生阅读体验，就得让学生沉浸在课文丰富的情感世界中反复诵读涵咏，品味语言文字的魅力和课文的人文意蕴。 3.注重课内外的紧密结合，拓宽学习语文的渠道，培养学生语文素养。 二、教材分析 《触摸春天》是人教版实验教材四年级下册的一篇课文。这篇简短的抒情散文真切描写了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受美好春天的故事，表达了盲童热爱生活，珍爱生命的强烈追求。文章文笔细腻，用词丰富、优美。本文共有7个自然段，可以分为2课时进行学习。 三、学情分析 这是一篇发人深省，富有情感的文章。小学4年级的学生处于具体思维向抽象思维的发展中，本文对启迪学生想象自己没有经历过的世界，从而能较深刻理解生活有重要的作用。 四、教学目标 1.认识7个生字，会写9个生字。