新教科版三年级上册科学《一袋空气的质量是多少》教案.docVIP

课题 一袋空气的质量是多少 课时 8周1节 教 学 目 标 科学概念目标 1.学生通过探究活动，知道一定量的空气具有一定的质量，质量的多少可以用常用的物体作为衡量。 科学探究目标 1.学生通过教师指导，能够使用简单的仪器测量空气质量，并使用恰当的方式进行记录。 2.学生通过教师指导，能够尝试运用所学知识和经验解决一个相对复杂的问题。 科学态度目标 1.学生通过探究活动，发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 2.学生通过实验操作，体会细致操作、仔细观察实验的重要性。 科学、技术、社会与环境目标 1.学生通过探究活动，体会到生活中可以用不同标准物来测量空气的质量。 2.学生通过探究活动，了解生活中各种各样的物体，可以满足不同的需要。 教学 重点 通过简易天平，用不同的标准物来测量空气的质量。 教学 难点 通过简易天平，用不同的标准物来测量空气的质量。 教学 准备 学生准备：简易天平、皮球、打气筒、不漏气的大袋子、绿豆、乒乓球、小泡沫球、回形针、学生活动手册等。 教师准备：学生实验材料一套、高精度电子天平、板贴、皮球、打气筒。 教 学 过 程 二次备课 课前谈话：同学们，朱老师今天要考验你们的一项品质，我先不说是什么，我们先看一个视频，这个过程中我会观察你们，看看有哪些同学通过朱老师的这项未知挑战！ 播放视频，教师观察 谈话：好了，考验结果已经在朱老师心中了，我想大部分同学心里还是一头雾水，