沪教版初中化学九年级上册第3章《物质构成的奥秘》教学设计及课堂练习.pdfVIP

越努力，越幸运！欢迎下载！ 沪教版初中化学九年级上册第 3 章《物质构成的奥秘》教学设计及课堂练习 第一节 用微粒的观点看物质（第 1 课时） 一、学习目标： 认知目标： 1．认识物质的微粒性：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有空隙。 2．了解物质性质与微粒之间的关系：微粒的性质决定了物质的化学性质。 能力目标： 1．能够用微粒的观点解释某些常见的现象 2．能够设计或完成某些说明物质微粒性的简单实验 3．能够运用有关物质的微观知识来进行想象、推理及解释 二、学习重点：物质由微粒构成的，微粒不断运动，微粒之间有空隙 学习难点：物质的微粒性与物质变化的联系 三、学习过程 （一）知识要点梳理 阅读教材 P58-61，并联系生活中的现象，回答下列问题： （1） 所有都是物质由 、 构成的， （2 ） 构成物质的微粒是不断 的，温度越高，微粒 。 （3 ） 不论固体、液体还是气体， 构成物质的微粒之间都有