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数学实践活动方案 一、活动目标 进一步学习新课标、加强教师相互学习、交流，切实提高教师教育教学能力，实现高效课堂，决战课堂。 二、活动时间及分组情况。 1、授课时间：20XX年5月22日星期二第一、二、三、四、五节课。评课时间：22日第六、七节课。 2、授课教师共15名，分别是：赵英俊 李春 闻志勇 李腹丽 陆影 娄大卫 马召勇 龙阳兴 李兴彬 付文峰 张荣增 夏贵华 范光训 龙兴发 聂绍友 3、分组及授课班级：初一年级组班级为初一1、2、3、4班;初二年级1组班级为初二1、2、3、4班;初二年级2组班级为初二5、6、7、8、9班。 4、初一年级组 组长：赵英俊 成员：李春 闻志勇 李腹丽 陆影 初二年级组根据抽签相应班级分组，每组5人。 5、评课地点由各组组长指定。 三、活动要求 1、15名数学组教师要积极参与此次活动的全部内容，包括授课、听课、议课、量化等，不得缺矿。 2、授课前要了解学生情况、熟悉教材、认真写好教学设计。 3、认真听课并作记录。 4、授课教师先说课，听课教师再议课，建议点评时优缺点各不超过2点的原则，全部评完时，如有看法，可再作补充。 5、评完课后再认真填写评价量化表，给4位授课教师的评分在85---90分之间。 6、教学设计及评价量化表在评课结束时交教研组。 7、如果抽签时抽到自己所上班级，必须和其他教师调换。 四、授课顺序表附后，见授课顺序一览表。 五、评分方式： 4位教师的平均分就是该教师最后得分。 六、奖励另行通知。 一、指导思想 以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。 二、活动目标 开展公开课，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。 三、为了确保活动的正常开展，拟定本活动方案。 1、活动小组： 组长：叶秀娇 组员：王慧波、王玉美、吉莉梅、黄勇、陈薇、张财东、王亮、黄连英、傅志、黄慧琼、黄思远、黄王雄、林应锋 2、活动时间：9月12日——12月30日 3、活动要求：全体教师公开课。本学期全校数学教师每人1节 4、活动过程 ①授课教师课前要准备教案，课后讲解课堂设计思路及反思。 ②有数学公开课的当天全体数学教师最好都能集中听课。 ③公开课活动后组织教师进行评课活动。 5、材料收集 授课教师要准备教学设计、教学反思、说课稿、公开课评分情况表。 一、 活动目标 以“老教师示范课带头、新老师汇报课接力”为主体，突出“新理念、新课程、新观念”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量。 二、活动对象、活动内容、地点时间及要求 一活动的对象：初中部全体数学10名老师。 二活动时间：单周第三﹑四节。 三活动内容 老教师示范课，新老师汇报课1节，其余每位教师每人1节。 三活动地点： 上课地点由各授课老师自定，评课地点定在初中部三楼物理实验室。 四活动要求 1、教师要深入钻研课标、教材，深入了解学生学习情况，仔细备课，认真上好每一节课。 2、老教师带头上一节示范课;每位新老师准备一节汇报课，课题，地点，形式等自定，其余教师每人上一节公开课。 3、教研组长组织老师在规定的地点进行评课，先由授课老师谈对课的设计思路及课后反思，再由主评人点评，各听课老师相继点评，分析该课堂教学得失，指出存在的问题，提出改进方案。 4、全体数学教师要积极参与听课评课活动，并做好听课记录，并填好听课评价表。 五初中数学听课评课活动时间安排表。 示范课安排 时间 班级 节次 授课内容 授课教师 主评人 报道记录 第三周星期三 八5 第三节 三角形全等判断三 李宏伟 谢正勇 薛乖勤 汇报课安排 时间 班级 节次 授课内容 授课教师 主评人 报道记录 第五周星期三 七4 第三节 整 式1 伍宇航 李绍元 郭正伦 公开课安排 注:按年级的班级顺序 时 间 班级 节次 授课内容 授课教师 主评人 报