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专业介绍和培养目标;讲座内容;1. 专业介绍;★遥感的概念，指从远距离、高空以至外层空间的平台上，利用可见光、红外、微波等探测器，通过摄影或扫描、信息感应、传输和处理，从而识别地面物质的性质和运动状态的现代化技术系统(《遥感大词典》) 。它是地球科学的一个分支学科。 ★遥感一词，是美国人在1960年提出来的，现代遥感是伴随航天技术的发展产生的（1957年前苏联发射第一颗人造星）。起初主要用于军事目的，1972年美国Landsat卫星上天后，遥感技术获得了极为广泛的应用 。 ★测绘??科的分类： 大地测量学 摄影测量与遥感 工程测量学 地图制图学 一级学科：测绘科学与技术→摄影测量与遥感 ; 1839年，法国人达盖尔发明了摄影术； 1851年，法国人劳赛达提出交会摄影测量标志着摄影测量的开始； 1858年，法国摄影师纳达尔乘坐气球在巴黎郊外80m上空拍摄了世界上第一张航空影像； 1903年，莱特兄弟发明了飞机使航空摄影和航空摄影测量成为可能； 第一次世界大战期间，首台航摄仪的问世、立体坐标量测仪和1318立体测图仪的使用，真正开始了摄影测量学。 1930-1950年，一直延续到70年代，研制出了各种模拟测图仪器，是模拟法的黄金时代。随着计算机的问世，50年代末出现了解析空中三角测量。 1957年，海拉瓦博士提出了利用电子计算机进行解析测图的思想，拉开了解析摄影测量的序幕，解析测图仪是世界上首先实观测量成果数字化的仪器。 ;摄影测量学的三个发展阶段 模拟摄影测量阶段 (1851-1970) 解析摄影测量阶段 (1950-1980) 数字摄影测量阶段 (1970-现在) 摄影测量与遥感的关系 上世纪60年代，航天技术迅速发展起来，美国地理学者首先提出了“遥感”这个名词，用来取代传统的“航片判读”这一术语，随后便得到了广泛使用，遥感的含义是一种探测物体而又不接触物体的技术。 遥感技术对摄影测量学的冲击和作用，首先在于它打破了摄影测量学长期以来过分局限于测制地形图的局面。除了使用可见光的框幅式摄影机外，还使用多光谱扫描仪、成像光谱仪、合成孔径侧视雷达等手段。为我们提供大量的多时相、多光谱、多分辨率的丰富影像信息。 数字摄影测量对遥感技术发展的推动作用：遥感图像的高精度几何定位和几何纠正就是解析摄影测量现代理论的重要应用；影像匹配理论可用来实现多尺度遥感图像的复合和几何配准；至于像片判读和图像分类的自动化和智能化则是摄影测量和遥感技术共同研究的课题。 一个现代的数字摄影测量系统与一个现代遥感图像处理系统巳看不出什么本质差别了。 ;光学纠正仪;Wild A10 模拟立体测图仪;;德国Zeiss厂C-100型解析测图仪;RC30 框幅式航摄仪;;影像信息科学的形成 摄影测量、遥感和GIS的结合，导致了一门新的信息科学分支――影像信息科学的形成。 按照王之卓院士的定义，影像信息科学是一门记录、存贮、传输、量测、处理、解译、分析和显示由非接触传感器影像获得的目标及其环境信息的科学、技术和经济实体。 影像信息科学是由摄影测量学、遥感、地理信息系统、计算机图形学、数字图像处理、计算机视觉、专家系统、航天科学和传感器技术等相结合的一个边缘学科。影像信息科学是信息科学中的一门新高技术。 学科名称的演变与发展趋势 航空摄影测量→摄影测量→摄影测量与遥感→遥感科学与技术（信息科学） →地球空间信息产业 e.g 美国的Google Earth;Virtual Earth；武汉大学的数字地球系统 21世纪最具有发展前景的学科 地球空间信息产业 纳米技术 生物科学技术 ;摄影测量学：定义;1.2 本专业的现状和发展前景－－我国;3-D mouse;JX-4A数字摄影测量工作站;刘先林院士的SWDC数码相机; ADS40 数字航摄仪;;1.2 本专业的现状和发展前景－－我校;1.2 本专业的现状和发展前景－－我校;讲座内容;2.培养目标和要求;2.培养目标和要求;2.培养目标和要求;讲座内容;3.专业教学计划（培养方案）;3.专业教学计划（培养方案）;3.专业教学计划（培养方案）;讲座内容;如何学习 目标明确、定位准确、善于自学、多查资料 基础课：英语、数学、计算机、物理 专业基础课：测量学、测量平差、控制测量、大地测量学 GPS、 地图学、 GIS等； 专业课：摄影与空中摄影学、摄影测量学、遥感原理与应用、 数字图像处理、数字摄影测量、图像解译等 拓展