三年级品德与社会教案.docVIP

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第 PAGE \* Arabic 24 页第 PAGE \* Arabic 24 页 首师大版三年级品德与社会上册教案 作者:佚名 教案来源:网络 点击数:4118 ??? 有奖投稿 首师大版三年级品德与社会上册教案 文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y? K J.cOm 教案 第一单元? 相信我能行 单元 \t /Health/spysh/_blank 教学目标 1、情感、态度、价值观: ???????? 通过结合学生生活实际,培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。 2、能力目标: ?? 通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长,补己之短的 话题的探讨,培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。 ?? 通过结合学生生活实际,培养学生适应环境的能力,初步具有解决问题 克服困难的能力。 ??? 通过结合学生生活实际,培养学生初步的观察、辨别能力,具有初步的 欣赏能力。 3、知识目标: ?? 通过结合学生社会生活实际,引导学生在全面了解自己的优点、兴趣、 爱好的过程中,激发学生的自豪感、成功感。 ?? 通过结合学生社会生活实际,使学生知道健康的兴趣有助于身心全面 发展,懂得兴趣爱好是需要培养。 ? 通过结合学生社会生活实际的体验活动,使学生学习正确对待遇到的问 和困难,积极想办法解决问题和困难,需要持之以恒。 ?? 通过结合学会生活实际学会尊重别人、欣赏别人、学习别人。 单元 \t /Health/spysh/_blank 教学重点: ??????? 本单元围绕着“? 我”,要从多方面、多角度,全面地了解我,辩证地认识我,最后,落实到我能行;我更行。 ????? “? 夸夸我自己” 要以多种形式找自己的优点,更加全面地了解自己,增强自信。 ???? “? 我的兴趣爱好” ,兴趣爱好依靠切实、有效的培养。 ??? “? 困难算什么” 大胆地面对困难,积极有效地克服困难。 ?? “?? 取人之长,补己之短” ,学会欣赏别人。 主题一??? 夸夸我自己——我与众不同的地方 一、教学目标: 1、情感、态度价、值观: ????? 通过学生结合生活实际,了解“我与众不同的地方”,培养学生自信心、积极参与和探究的学习态度与精神。 2、能力目标: ???? 通过学生对学习内容的体验活动,培养学生勇于展示自我,与人沟通、合作的能力。 ???? 通过结合学生生活实际,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3、知识目标: ??? 通过结合学生结合生活实际以及体验活动,引导学生了解自己的个性,为独特的我感到高兴、自豪和自信。 二、教学重点及难点: 通过结合学生生活实际,使学生了解自己的特点,增强自信心,学会欣赏别人,尊重别人。 课时安排:二课时 第一课时() 教学过程: 活动一:“说说我的优点 教学目标: 1、?学生通过说说自己的优点,帮助学生建立自信 2、?通过学生说别人的优点,能够取长补短。 教学过程: 活动一?? 说说自己的优点 ?? 平时都是我们夸别人,今天我们就来夸夸自己,请同学自己说说自己身上的优点,让学生要善于发现自己的优点。 活动二? 完成书4页的思考题 ??????? 你在同学面前夸过自己吗?有什么感受? ??????? 你喜欢你自己吗?为什么?写一写 活动三?? 同学帮我找优点 ???????? 自己说了自己的优点,然后请同学们说说你身上的优点,看看那些有点自己还没有发现。 活动四?? 同学夸你,你有什么想法吗?大家交流。 教师小结 第二课时:() 主题:我与众不同的地方 教学过程: 活动设计1: 活动题目:制作“? 明星卡”活动目的: 通过制作“? 明星卡”,培养学生动手动脑能力。? 在制作过程中了解自己的特点,看到自己的长处,学会认识自己、重视自己。增强学生的自信心。 通过展示“? 明星卡”,充分展现学生个性,激发学生为自己的优点和独一无二的“? 我”感到高兴与自豪的情感。培养学生对成为“? 明日之星”的意识。 活动环节: 课前准备: 一张硬卡纸、胶水、剪刀、彩笔等。 活动设计: (1)引出活动内容,激发学习兴趣。? (2)小组合作学习,在同学的帮助下学会欣赏自己。? 如:你对自己外貌最满意的是什么? 你的长处有哪些?? ???? 你有哪些爱好,给你带来了什么收获? ???? 你觉得自己有哪些地方值得别人称赞?? (3)找到自己的闪光点,自己动手制作 “ 明星卡”。 作品展示: (1)拿出几个学生的明星卡,让大家猜猜是谁?? (2)班级展示交流并评价作品。评选出优秀作 ???????? 品:最佳设计、小鉴赏家、最佳合作小组等。 主题二??? 我的兴趣爱好 ?一、教学目标: ?1、情感、态度、价值观: ?????? 通过学生对兴趣爱好的了解,知道健康的兴趣爱好有助于身心全

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