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- 2021-09-04 发布于河北
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实验16 机械创新组合及控制 ;1. 锻炼学生总结所学课程的内容,培养学生的动手能力。
2. 掌握各种传动机构的使用方法和使用条件,并会根据不同机械的要求选择传动机构。
3. 了解机械系统的执行机构,并能组合一些简单的机械执行机构。
4. 了解机械设计中系统的布局及合理性。
5. 掌握机械运动系统的基本控制方法。
6. 培养创新意识,锻炼学生独立设计、组建、控制及调试能力。;16.2 教学内容;(2) 传动装置的设计;(3)根据机械设计原理进行运动执行部分的设计
结合课程采用不同的运动机构,最终实现机械所要求的工作内容,根据 fischer 设备所具备的条件进行选用;
根据 fischer 所提供的设备条件,结合课程中各种机械运动机构,设计适合本次机械的机械运动方式和相应的机械执行系统;
fischer 可提供多种不同的机械组合系统,满足各种机械运动及机械执行系统的需求,在使用???,应结合本设计的要求和特点,选择适合的系统,并能使机械运动系统能有效工作。;3)进行该机械系统设计时,应根据机械设计、机械原理及相关课程的设计原理及要求进行,同时应保证系统的可实施性及工艺性。
4)根据fischer 提供的三种控制模块,进行机械运动的控制,编程原理根据Liwin3.0进行:正、反向运动,自锁和互锁功能,实现有规律的机械运动;;
;图1-3六面体与连杆;图1-6六面体与固定架;
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