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高校岗位设置管理实践和思考课件 高校岗位设置管理实践和思考课件 高校岗位设置管理的实践与思考 以学科建设为中心全面实施岗位设置管理 辽宁师范大学人事处 2010年10月 主要内容 学校现状 实施岗位设置管理的制度建设 岗位设置管理入轨及首次聘任的实施 岗位设置管理正常化后的人事管理 问题与思考 学校概况 学校始建于1951年8月，1960年更名为辽宁师范学院。1983年12月，更名为辽宁师范大学。学校校园（包括黄河路校区、西山校区）占地2100亩。有全日制本科生近14000人，硕士、博士研究生4000余人。学校设有20个学院，设有研究生院。学校现有3个博士后流动站，13个二级学科博士点，13个一级学科硕士点，100个硕士点，5个专业学位硕士点，1个高校教师在职攻读学位硕士点，1个省重点学科一级学科，15个省重点学科二级学科，1个省重点培育学科。学校现有81个本科专业和方向，其中国家级特色专业5个，省级特色专业9个。现有国家级教学名师1人，省级教学名师6人，省级专业带头人4人，国家级教学团队1个，省级教学团队6个。???? 学校现有8个省级重点实验室，6个省高等学校创新团队，9个人文社科重点研究基地，其中海洋经济与可持续发展研究中心为省部共建型重点研究基地。 师资队伍现状（生师比） 目前生师比 外聘教师113人 专任教师1096人 折合教师数1153 折合在校生数 折合教师数 1153 生师比:15.8:1 : 本科生:13249 硕士生:2935 博士生:113 留学生:140 成人脱产生:562 夜大生:175 函授生:971 师资队伍现状（职称结构） 师资队伍职称（任职资格）结构 岗位设置管理前各类人员情况统计表（不含人事代理人员） 学校各类人员状况 人员类别 总数 占教职工总数的% 专任教师 960 53% 教辅 311 17% 管理 324 18% 工勤 215 12% 合计2006-196 1810 100% 二、实施岗位设置管理改革前的准备工作 启动全员聘用合同制，我校已于2007年1月底前与全校教职工签订聘用合同书。 核定人员编制 确定内部机构设置、核定领导岗位职数 在岗位设置管理改革期间冻结校内人事调动 各单位分解工作任务，拟定岗位说明书 三、岗位设置管理总体思路 以确保学科建设需要为中心以教师岗位为主体，兼顾教辅和管理队伍建设，逐步减少工勤岗位 以现有人员状况为基础，按学科建设发展需要的趋势，合理设置各类岗位 四、制度建设 摸清底数，拟定文件 征求意见，修改文件 仿真模拟，完善文件 民主表决，通过文件 制度建设 《辽宁师范大学岗位设置管理方案》 规定了各类岗位的设置比例、岗位级别、聘任原则、基本程序及组织办法等 《辽宁师范大学岗位设置管理实施办法》 确定了实施时间安排、聘任条件、聘任评审办法及具体工作流程等 《辽宁师范大学关于岗位设置管理若干问题的处理意见》 对在仿真模拟中出现的“方案”和“实施办法”没有做出规定的个性化问题做出明确规定 省编办核定人员 2196人，报经省人社厅核准岗位总量：2196个，其中：专业技术岗位1625个，占岗位总量的74%；管理岗位381个，占岗位总量的17%；工勤技能岗位190个，占岗位总量的9%。(实有2006人=1810+196) 4.2 各类岗位设置情况 层级 正高 副高 中级 初级 比例 14% 30% 48% 8% 数量 228 488 780 129 等级 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 比例 1 3 6 2 4 4 3 4 3 5 5 0 数量 23 68 137 98 195 195 234 312 234 65 64 0 专业技术岗位分级设置表（省人社厅核定） 岗位总数量：1625 层级 正高 副高 中级 初级 比例 14% 30% 48% 8% 数量 191 410 655 109 等级 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 比例 1 3 6 2 4 4 3 4 3 5 5 0 数量 19 57 115 82 164 164 196 262 197 55 54 0 入轨及首次聘任公布专业技术岗位数额表 岗位总数：1365 。二级岗位只在省级重点学科、重点实验室设置 等级 三 （三） 四 （四） 五 （五） 比例 8% 数量 2 5 45 18 等级 六 （六） 七 （七） 八 （八） 比例 20% 45% 21% 数量 40 44 70 99 0 46 管理岗位分级设置表（省人社厅核定） 等级 三 （三） 四 （四） 五 （五） 数量 2 5 45 1 等级 六 （六） 七 （七） 八 （八） 数量