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部编版三年级下册语文第二单元教学设计 第5 课 《守株待兔》第一课时教学设计 课题 《守株待兔》 单元 第二单元 学科 语文 年级 三年级 一、知识技能 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、会认“待、宋、释、冀”4 个生字，会规范书写“守、株、待”等9个生字。知道 木和耒做部首时，最后一笔为点。 学习 3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 目标 二、过程与方法 1、借助字典或工具书，读准字音，理解文言文中字的不同意思。 2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。 三、情感态度与价值观、 感悟不要心存侥幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。 1 重点 、识字、写字。 2.在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 难点 在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。 教学过程 教学环节 教师活动