幼儿园艺术音乐优质课教案大班律动《最奇妙的蛋》教案.docxVIP

最奇妙的蛋 活动目标： 1、能够随音乐节奏，学做律动。 2 、通过分角色表演，体验与同伴合作游戏的快 来。 活动准备： 1、物质准备：律动音乐、生蛋音乐。 圆圆、琪琪、毛毛图片，数字卡 片 1-3 两套，各种“蛋”图片粘 贴到小椅子底部。 2 、经验准备：故事《奇妙的蛋》 。 活动过程： 一、导入。 教师：我们昨天听的故事叫奇妙的蛋， 鸡国国王要举办比美， 母鸡们都想去看一看，它们怎么去呢？我们一起来看一看。 二、练习律动，表演律动。 1、教师带领幼儿随音乐做律动，整体感受。 师提问：刚才小鸡做了什么动作？ 幼儿自由回答：拍手、造型等。 2、带着问题听第二遍，问题：我们念着儿歌再听一遍，看 到底做了什么动作？ 儿歌：走走走走，看一看，走走走走，谁最美； + + + + 尹 尹 + + + + 身仕旦半 走走走走，看一看，走走走走，谁最美； + + + + 尹 尹 + + + + 身仕旦半 走走走走，看一看，走走走走，谁最美； 提问：小鸡的动作有哪些？ 幼儿自由回答：走、拍手、看、造型等。 引导幼儿说出喊的动作。 3、教师提问：它们最先喊了谁？幼儿：圆圆。 接着喊了谁？ 幼儿：琪琪。第三个喊了谁？ 幼儿：毛毛。 出示圆圆、琪琪、毛毛的图片贴放在黑板上。 师：我们再听一遍，看是不是这样的顺序给喊出来的呢？ 教师带领幼儿随音乐念儿歌做动作。 印证结果：并分别把数字 1、2、3 粘贴