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行政能力测试总论成都理工大学吴仁明 汇报提纲一、行测整体情况与备考总体方针二、行测的具体要求三、应试分析和对策一、行测整体情况与备考总体方针1. 整体情况题量大：要求在120分钟完成130-135题，每题的平均时间约50秒。四川省考约100题。考点多：考查的知识点众多，内容涉及数学、逻辑、语文、政治、经济、法律、历史、地理、科技等诸多学科。方式活：题目设置力求创新，2016年最大变化在于副省级考试中资料分析题出现非5小题情况，材料设计微小数据分析，提问紧密联系实际，语言理解选项中出现诗句名言，图形推理首次出现“可能截出”的问法。一、行测整体情况与备考总体方针2.备考总体方针预测走向与命题趋势，立足真题掌握核心考点，高效训练熟能生巧，多看多练二、行测的具体要求1.数量关系： 主要考查考生快速理解和解决算数问题的能力。涉及的知识和所用的材料一般不超过高中范围。在高度发达的现代信息社会中，会有大量的信息要求管理快速、科学、准确地接受与处理，而这些信息很多都是用数字来表达或是与数字有关的，因此作为公务员只有掌握快速数学运算的能力，才能胜任现代化的信息管理工作。二、行测的具体要求1.数量关系：数学差的考生，怕的题型主要是两个：数学运算和资料分析。其中数学运算偏重于考察数学思维，资料分析偏重于考察列式与计算能力。数学运算是行测考试拉开分差的关键题型。其实，数学运算并没有考生所想象的那么难，只要掌握数学运算的题型和解法，就可以快速准确的做出答案。 ，重点题型年年考：包括行程、工程、排列组合、概率、几何、容斥等问题，需要全面学习掌握；经典题型隔年出现。如等差数列、时钟问题、日期问题、年龄问题等，难度相对较小。对知识与技能的考核并重。主要考察队知识的熟练程度，部分需要掌握技巧方法快解。比如，设特殊值、代入法等。二、行测的具体要求高频考点：行程问题几乎每年必考，其中比例关系是形成问题解决的基础，直线多次相遇、环线追击是考查热点，此外还有停歇追击、流水行船等，内容多。例：A地到B地的道路是下坡路。小周早上6:00从A地出发匀速骑车前往B地，7:00时到达两地正中间的C地。到达B地后，小周立即匀速骑车返回，在 10:00时又途经C地。此后小周的速度在此前速度的基础上增加1米/秒，最后在11:30回到A地。问A、B两地间的距离在以下哪个范围内?　A.40~50公里　B.大于50公里　C.小于30公里　D.30~40公里二、行测的具体要求高频考点：排列组合问题包含的题型很多，每一种题型都有其固定的结题思路。高频考点：概率问题其中古典概率、分类事件概率、分步实践概率与排列组合密切相关。高频考点：最小公倍数问题是必备知识点，难度大。特殊题技巧：设特殊值代入作用在于简化计算，节省时间。二、行测的具体要求2.言语理解与表达： 着重考查考生对语言文字的综合分析能力。所给的文字材料不会很长，主要是对句子一般意思和特定意义的理解;对比较复杂的概念和观点的准确理解;对语句隐含信息的合理推断;在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨明主旨，筛选信息。作为一名公务员，需要具备快速、准确地阅读、理解各种形式的文字材料的能力，需要具备灵活、准确、简练地运用文字材料表达信息的能力，只有准确地理解别人传达的信息和更好地表达自己的信息，才能有效地实现信息的顺畅流通。二、行测的具体要求（1）逻辑填空问题。从2007年后，题目稳定在20题，占语言表达类一半左右。主要考查实词和成语，有时是实词与成语结合考，并呈现逐年增多的态势（2016年达到6题），形式上有1-3空等情况，以两空居多，4空的情况很少。二、行测的具体要求高频考点：分析对应关系，重点关注题干中队空缺处有提示意义的词语、句子、标点以及相关语境。中国教育，向来不缺批评声，这其中不乏____，也难免过激之言。问题当然要直面，难题一定要破解。需要____的是，当批评蜂拥而至，不要无视那些被掩盖的优点和进步。唯有如此，才能在改革的道路上不彷徨、不摇摆，找到真正适合自己的发展道路。依次填入画横线部分最恰当的一项是：　A.真知灼见 警惕　B.远见灼识 担心　C.深谋远虑 注意　D.肺腑之言 反思二、行测的具体要求高频考点：辨析词语差异。其角度主要包括词语的适用对象、侧重点、轻重、感情色彩和搭配等，答题时课结合词语的语素，利用相异语素比较法，扩展组词法和反义推导法进行辨析。数据新闻是个强大的工具,____了电脑科学、统计学以及社会科学在大数据研究方面的成果。数据记者可以通过编写算法寻找____，勾勒出影响力、权力或消息源之间的关系图。在这种背景下，传统纸媒____自不待言。依次填入画横线部分最恰当的―项是：　A.汇合 线索 偃旗息鼓　B.结合 话题 危在旦夕　C.综合 方向 望尘莫及　D.融合 趋势 日渐式微二、行测的具体要求（2）语句表达 主