20.1《磁现象磁场》教案.pdfVIP

第二十章 电与磁 第一节 磁现象 磁场 教学设计 核心素养： 通过实验探究过程，培养学生实事求是地进行实验的科学态度和科学精神； 通过对磁感线的理解， 使学生体验模型法在物理探究中的应用， 帮助学生学会用 实验的方法去感受抽象的概念。 一、教学目标 1、了解简单的磁现象。 2、通过实验认识磁极及磁极间的相互作用。 3、通过实验认识磁场。 4 、知道磁感线可用来形象的描述磁场，会用磁感线描述磁体周围的磁场分布状 况。 5、知道地磁场。 二、教学重点 1、了解简单的磁现象 2、知道磁场的客观存在 3、知道利用磁感线描述磁场 三、教学难点 探究磁场，研究磁场方向，磁感线的建立 四、课程资源开发及课前准备 多媒体资料，小磁针，长磁针，条形磁体，小铁钉，铁屑，电风扇，磁力戒指， 各种小物体 五、教学流程 1.教学流程简图 2、教学详细流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 课前 发送预习任务 完 成 本 节 课 的 预 了解本节课内容， 习任务，反馈预习 发现薄弱点，针对 情况 性听课 第 1 页 情景引入 老师表演小魔术 学生观看，认真思 以小魔术引入新 考问题 课，创设情境，激 发探究学习欲望， 让学生在生活中 走近物理。 问题探究 请各小组的同学 同学们进行实验， 用神奇戒指尝试 感受磁体的性质。 吸引各种物体 （提示： 请打开素材 “视频演示：磁体 ”） 请同学们用条形 磁体吸引小铁钉 同学们进行实验， 培养学生动手能 感受磁性强弱，引 感受磁极的性质。 力。增进亲身体验 出磁极的概念。 的效果。 请同学们用两个 小磁针相互靠近 同学们进行实验， 感受磁极之间的 感受磁极之间的 相互作用 相互作用规律。 （提示： 请打开素材 “科学动画： 磁极的相 互作用 ”） 老师表演磁化小 钢板尺 学生观看，认真思 （提示： 请打开素材