七年级下历史学科集体备课教案.docVIP

- .. PAGE - -可修编. 七年级下历史学科集体备课教案 目 录 第1课 从“开皇之治〞到“贞观之治〞 第2课 走向全盛的唐朝 第3课 科举制度的创立和开展 第4课 唐朝的民族关系 第5课 唐朝的对外文化交流 第6课 辽、宋、西夏、金的并立 第7课 南宋经济的开展 第8课 宋代的社会生活 第9课 成吉思汗与忽必烈 第10课 明清专制集权的加强 第11课 明朝的对外经济文化交流 第12课 明清时期的反侵略斗争 第13课 清朝对边疆地区的治理 第14课 封建帝国的危机 第15课 印刷术、指南针与火药 第16课 建筑奇观 第17课 科技巨著与史学巨著 第18课 唐诗与宋词 第19课 明清小说 第20课 石窟艺术宝库 第21课　书法与绘画 附：川教版七年级下历史复习提纲 第1课从“开皇之治〞到“贞观之治〞 一、教学目标： 1．记住隋统一全国的时间，唐太宗的和年号，隋唐两朝的都城 2．了解“贞观之治〞的主要容，理解“贞观之治〞形成的原因。 二、教学重点、难点： 　　重点：“贞观之治〞 　　难点：1. 唐太宗治理的政策 2.“贞观之治〞形成的原因 三、设情激趣： 上学期，我们学习到了我国的第一个封建繁荣时期——汉时期。这学期我们将要学习更加繁荣和开放的古代时期。今天我们先从隋唐时期开场学习。 四、自主学习： 探究1：隋朝是哪年建立的？隋帝又是如何统一全国的？都城在什么地方？有什么意义？ 点拨1：581年，坚夺取北周政权，建立以长安为都城的隋朝；589年，灭掉，统一全国。引导学习概括出“完毕了西晋以来，二百七十多年的分裂，对峙的局面，开创‘大一统’的局面，为经济文化的繁荣开展奠定了根底〞。 探究2：唐太宗治理的政策是什么？ 点拨2：1、政治方面，选用良吏，提高行政效率。2、经济方面，轻徭薄赋，减轻农民负担。3、简法轻刑，调整修改法律。4、教育方面，重视教育，大力培养人才。5、在民族政策方面，实行恩威并重的政策，改善民族关系。 探究3：“贞观之治〞是如何形成的？ 点拨3：一是唐太宗吸取历代、特别是隋朝灭亡的教训，调整了统治政策。因此，他经常与臣下商讨前代兴亡的经历教训，权衡得失调整、制定治国方针。二是唐太宗指定的有利于开展生产、稳固政权的措施直接产生的作用。三是唐太宗本人的精明、能干，励精图治。四是统一，广阔人民的辛勤劳动。 五、成果展示： 盛世 时间 人物 措施 结果 开皇之治 隋朝 隋文帝坚 改革政权机构，重视人才选拔； 大力开展农业，减轻赋税徭役； 倡导节省 富庶 社会繁荣 贞观之治 唐朝 唐太宗世民 1、政治方面，选用良吏，提高行政效率。2、经济方面，轻徭薄赋，减轻农民负担。3、简法轻刑，调整修改法律。 4、教育方面，重视教育，大力培养人才。5、在民族政策方面，实行恩威并重的政策，改善民族关系。 经济开展 政治清明 社会安定 国力强盛 六、拓展延伸： 向学生讲解隋唐时期的三省六部制 三省六部制：是 中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它确立于隋朝，此后一直到清末，六部制根本沿袭未改；对于三省制，其书省形成于东汉〔时称尚书台〕；中书省和门下省形成于三国时，目的在于分割和限制尚书省的权力。在开展过程中，组织形式和权力各有演变，至隋，才整齐划一为三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、审核与贯彻执行。 七、课后反思： 第2课走向全盛的唐朝 一、教学目标: 1.记住我国历史上唯一的女皇帝的、唐玄宗前期的主要年号、唐朝的鼎盛时期； 2.知道武那么天、唐玄宗治国的根本史实，理解开元时代唐朝乃至中国历史上的地位以及盛世形成的原因。 二、教学重点、难点: 　　重点：“开元盛世〞 　　难点：评价武那么天 三、设情激趣： 我国历史上有一个也是唯一一个女皇帝，你们知道她是谁吗？今天我们就来学习有关她的传奇历史吧。 四、自主学习： 探究1：我国唯一的女皇帝名字叫什么？她的国号是什么？她是从谁的手里拿到皇帝位置的？ 点拨1: 武那么天、周、唐高宗的手里拿到的皇帝的位置。 探究2: 武那么天的政绩有哪些？ 点拨2: 政治方面：第一、打击旧的士族势力。第二、发现、重用有才干的人。经济方面：重视农业生产，继续推行轻徭薄赋的政策。主要表现在：〔一〕亲自编订并颁发农书指导农业生产。〔二〕鼓励兴修水利，栽桑养蚕，开开荒地。〔三〕下令减免赋役。武那么天采取的一系列措施促进了经济文化继续开展，为“开元盛世〞的出现奠定了根底。 探究3：唐玄宗治理的措施有哪些？ 点拨3：〔一〕重用德才兼备的人为官。〔二〕重视农业，扩大耕