【本科教学计划】新人才培养模式创新实验区.docVIP

人才培养模式创新实验区工商管理专业教学计划 PAGE 258 PAGE 259 工商管理专业教学计划 一、培养目标 培养适应经济社会发展需要的基础厚实，实践与创新能力强，具有国际化视野和企业家潜质，熟悉岭南区域经济和文化的“有创意、能创造、善创业”的复合应用型人才。实验区学生毕业后两到三年内将有30%以上的学生进行自主创业，30%以上的学生走上企业中层管理岗位。 二、修业标准年限 本科四年 三、授予学位 管理学学士 四、学分要求 学生应修满145学分，其中通识课49学分，学科基础课36学分，专业课27学分，专业拓展课9学分，综合运用课24学分。同时学生还须获得10个素质拓展课学分（含读书会，论坛，拓展训练，商务谈判，职业规划，创业计划大赛、社会公益活动、创新与创业活动、数学建模、全国大学生英语竞赛、CCTV英语演讲大赛、全国口译大赛、SIFE实践大赛等），并修读“大学生健康教育课”。 表一：实验区工商管理专业毕业生应修学分参考表 课程类别 课程性质 最低毕业学分数 各学期最低学分 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 通 识 课 必修 49 8 14 14 8 2 3 0 0 49 学科基础课 必修 36 3 9 10 4 4 6 0 0 36 专 业 课 必修 27 0 3 3 6 11 4 0 0 27 专业拓展课 选修 9 0 0 2 3 2 2 0 0 9 综合运用课 必修 24 0 0 1 0 3 3 10 7 24 合　　　 计 145 11 26 30 21 22 18 10 7 145 五、课程结构表 表二：课程结构表 课程类别 课程性质 课 程 群 应修学分 课程名称(学分) 开课门数 备 注 通 识 课 (49) 必 修 (49) 国防教育 1 军事理论（含军事训练） (1) 1 思想政治 理论课 11 形势与政策 (1)马克思主义基本原理 (3)中国近代史纲要 (2) 思想道德修养与法律基础 (1)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (4) 5 改变上课内容和方式： （1）思想道德修养与法律基础采取专题讲座形式完成，安排在第2小学期(暑假)； （2）形式与政策采取每学期开设两次讲座的形式完成； （3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史纲要通过专题讲座、自学及社会实践形式完成，安排在第3学期及（寒假）完成 体育 8 体育普修课I (2)体育普修课 II (2)体育选修Ⅰ(2)体育选修II (2) 4 调整上课内容和训练方法，实现身心素质提高、生存训练和体育课的三结合，第二学期将基础体育与体育选项结合起来开设，开设球类、健美操、交谊舞等选项，并训练学生的体育礼仪，条件许可时可考虑训练学生的高尔夫礼仪 语言文化与 技能课 25 大学英语II （4）大学英语III （4）大学英语IV（4） 商务洽谈（英） (2)跨文化交流（英） (2) 主要国家概况（英）(2)演讲与口才(2) 应用文写作(3)多媒体技术与应用（2） 9 语言类课程压缩课时；结合二三课堂训练学生的视听说能力。商务洽谈、跨文化交流和主要国家概况都采用英语教学：主要国家概况安排在第4学期前9周，跨文化交流安排在第5学期前9周；演讲与口才安排在第3学期前9周；商务洽谈安排在第六学期 科学与人文 素养专题 4 人文社会科学专题(2.0) 自然科学专题(2.0) 2 两门重点建设课程，具体建设方案、要求见课程建设任务书；第3学期开人文社科专题（第3学期后9周开课，前9周开设演讲与口才）；第4学期前9周开自然科学专题；商务素养与商务谈判专题分散在各大、小学期开设，并和户内外拓展活动同时进行（如企业文化参观、着装礼仪、高尔夫练习及礼仪等） 课程类别 课程性质 课 程 群 应修学分 课程名称(学分) 开课门数 备 注 学 科 基 础 课(36) 必 修(36) 基础课 36 微积分I(3) 微积分II(3) 线性代数(3) 概率论与数理统计(4) 运筹学（4）微观经济学(3) 宏观经济学(3)会计学(3)财务管理学(4) 计量经济学(3)经济法(3) 11 经济法含商法有关内容；数学类课程重点培养学生的数学思维及经济数学应用能力（具体见课程改革要求）；所有课程都要求进行课改，具体要求开课前会议通知。 专 业 课(27) 必 修(27) 专业课 27 管理学(3) 市场营销学(3)生产与运作管理(3)战略管理(4)物流与供应链管理(3)人力资源管理(3)商务统计与市场调查(3)资本运营 (3)管理理论与实务前沿(1)企业资源计划I(1) 10 商务统计与市场调查要包括统计软件和数据挖掘、数据处理等内容；市场营销学增加营销渠道管