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29656儿童教育概论
29656儿童教育概论
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29656儿童教育概论
高纲1054
江苏省高等教育自学考试纲领
29656 小孩教育概论
南京师范大学编
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
一、课程性质及其设置目的与要求
《小孩教育概论》是江苏省高等教育自学考试心理健康教育专业(本科段)的一门必修课程。
设置本课程的目的:经过系统学习使应试者比较系统地掌握小孩教育的基本知识、主要看法
和基本研究方法,认识小孩教育发展的过去和将来,认识一些先进的教育理念,小孩教育与家庭、少儿园、社区之间的复杂关系,知道小孩教育的基本内容、小孩教育中的师生互动形式、小孩游戏等,并能试试运用有关的理论知识剖析小孩教育中的问题与现象,拥有初步的问题意识和解决问题、剖析问题的能力。
二、考试目标(查核知识点、查核要求)
第一章 百年中国学前教育
(一)查核知识点
1、西方学前教育的产生及对学前教育产生重要影响的西方教育家
2、中国近代学前教育的产生
3、中国现今世学前教育的演进
(二)查核要求
1、识记:
1)西方最早的学前教育机构。
2)对学前教育产生影响的西方教育家:夸美纽斯、卢梭、福禄倍尔、杜威、蒙台梭利、
3)癸卯学制
2、领悟:
1)中国近代学前教育产生的原由。
2)新文化运动与小孩观、教育观的改革。
3)学前教育科学化与本地化的努力。
4)新中国的学前教育历程。
第二章 小孩与教育
(一)查核知识点
1、小孩发展:自然?使然?
2、园丁说的贡献与限制。
3、小孩的本能与小孩的教育。
4、小孩教育与小孩发展。
5、学前教育:教课的 “纲领”应该切合小孩的 “纲领”
(二)查核要求
1、识记:
1)成见:小孩、本能与恶。
2)“吾道不孤”:罗素、梭罗、周作人、鲁迅
3)小孩教育与小孩发展的辩证关系。
4)教课的“纲领”与小孩的“纲领”
2、领悟:
1)“自然——使然”问题。
2)园丁说的贡献与限制。
3)顺性而动。
4)小孩教育;尊敬小孩的本能。
5)教育应该尊敬小孩发展的自然速率。
6)学前教育:教课的“纲领”应该切合小孩的“纲领”。
3、运用:
1)运用教课的“纲领”与小孩的“纲领”来剖析现行学校的教课现状。
(三)不考内容
1、小孩发展:自然?使然? ——皮亚杰与乔姆斯基的争辩。
2、皮亚杰与乔姆斯基争辩的教育学意义。
3、外国教育学说中的园丁说。
4、中国的园丁说:取譬栽种以论教育的智慧。
5、小孩的本能:意识生活之根。
第三章 家庭、社区与学前教育
(一)查核知识点
1、家庭教育的地位和作用。
2、影响家庭教育的诸因素。
3、学前教育机构的家长工作。
4、社区与社区学前教育。
(二)查核要求
1、识记:
1)家庭教育是整个教育工程的基础和起点。
2)家庭教育是全方向的教育,是小孩认识世界、进入社会的通道和桥梁。
3)家庭教育是小孩身心健康发展的保证。
4)家庭教育是小孩性格雏形形成的重点。
5)托儿所、少儿园家长工作的主要任务。
6)托
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