三年级上册语文16金色的草地第二课时练习题(含答案).pdfVIP

第16课 《金色的草地》 第二课时 同步练习 基础百花园 一、用“ ”画出下列句子中的错别字,并在括号里改正。 1.我来到草地上,仔细观查。 （ ） 2.放学了,小朋友们在草坪上玩要。 （ ） 3.他和我们一起捶觉,和我们一起起床。 （ ） 4.小猫什么时候能学会钩鱼呢？ ( ) 5.在草丛中,我发现了一此蒲公英的种子。 ( ) 二、给句中的加点字选择正确的解释。 张：①使合拢的东西分开或使景编的东西放开。②过分讲究排场。③扩大,夸张。④看；望。③ 量词。 （1）原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。（ ） （2）上课时,不要东张西望。（ ） （3）叔叔给我照了一张相。（ ） （4）我们不应该辅张浪费。（ ） 三、写出下列句子使用的修辞手法并仿写。 1.原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。（ ） 2.蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床。（ ） 提升训练营 四、课内阅读我能行。 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候, 我看见草地是金色的。傍晚的额时候,草地又变绿了。这时为什么呢？我来到草地上,仔 细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就 1 变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。 它和我们一起睡觉,和我们一起起床。 1.在文段中找出一组反义词： （ ）——（ ） 2.草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色？在文中用“ ”画出来。 3. 文 中 连 续 两 个 感 叹 句 充 分 表 达 了 作 者 对 蒲 公 英 的 之情。 4.蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花？ 思维大练兵 五、阅读短文,回答问题。 奇妙的植物 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天,在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草,这就是会捕捉飞虫 的毛毡(zhān)苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒(róng)毛,这些小绒毛能分泌出一 种黏(nián)性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气 味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住。经过1～2 小时, 小虫就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴,放交响乐。日 子久了,他竟然发现那园中的花木,长得格外旺盛。于是,他开始正式对水稻进行试验。他 每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后,发现这块田里的水稻比同样一块没听过 音乐的水稻要长得更加茂盛,平均株高超过30厘米。 此外,还有预报地震的山芋藤(téng),能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树…… 1.在文中找出下列词语的反义词。 弱（ ） 结束（ ） 2.根据文章内容填空。 （1）毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液 ,________小虫,然后_______小虫。 （2）听音乐的花木、稻子比没听音乐的同样的花木、稻子长得_____________ 。 3.短文重点介绍了______、______的奇妙之处。简略地介绍了奇妙的______、_____、 _______。 4.总结第 2 自然段的段意：____________________________________________________