小学奥数思维训练-整数计算综合通用版.doc

2014 年四年级数学思维训练：整数计算综合 1．计算： 1）121×32÷8； 2）4×（ 250÷8）； 3）25×83×32×125． 2．计算： 1）56×22+56×33+56×44； 2）222×33+889×66． 3．计算： 1）37×47+36×53； 2）123×76﹣124×75． 4．计算： 100﹣ 99+98﹣ 97+96﹣95+?+12﹣ 11+10． 5．计算： 50+49﹣ 48﹣ 47+46+45﹣ 44﹣43+?﹣ 4﹣ 3+2+1． 6．计算：（1+3+5+7+?+199+201）﹣（ 2+4+6+8+?+198+200） ． 7．计算： 1+2+3+4+?+48+49+50+49+48+?+4+3+2+1． 8．下面是一个叫做“七上八下”的数字游戏．游戏规则是：对一个给定的数，按照由 若干个 7 和 8 组成的口令进行一连串的变换． 口令“ 7”是指在这个数中插入一个数字，使得新生成的数尽量大；口令“ 8”是指将这个数中的一个数字去掉，也要使新生成的 数尽量大．例如：给出的数是 1995，口令是“ 8→7，”在第一个口令“ 8”发出后变成 995，在第二个口令“ 7”发出后变成 9995． 如果给出数“ 6595”以及口令“ 8→7→8→7→8→8”， 问：变换后依次得到的 6 个数的 和是多少？ 9．规定运算“▽”为： a▽b=（ a+1）×（ b﹣ 1），请计算： 1）8▽10； 2）10▽8． 10．规定运算“ ?”为： a?b=a× b﹣（ a+b），请计算： 1） 5?8； 2） 8?5； 3）（ 6?5） 4； 4） 6?（ 5?4） 11．计算： 1）72×27×88÷（ 9×11×12） ； 2）31×121﹣88×125÷（ 1000÷121） ． 12．计算： 1）555×445﹣556×444； 2）42×137﹣80÷15+58×138﹣70÷15． 13．计算：20092008﹣ 14．计算： 1+2﹣ 3+4+5﹣ 6+7+8﹣9+?+97+98﹣ 99． 15．计算： 100×99﹣99×98+98×97﹣97×96+96×95﹣95×94+?+4×3﹣3×2+2×1． 16 ．在不大于 1000 的自然数中， A 为所有个位数字为 8 的数之和， B 为所有个位数字为 3 的数之和． A 与 B 的差是多少？ 17 ．求图中所有数的和． 18 2 2 2 2 2 2 2 2 2 ．已知平方差公式： a ﹣ b =（ a+b）×（a﹣ b），计算：20 ﹣ 19 +18 ﹣ 17 +16 ﹣ 15 +?+2 ﹣ 12． 19 ．计算： 951×949﹣52×48． 20 ．规定运算“ Θ ”为： aΘ b=a+2b﹣2，计算： 1）（ 8Θ 7） Θ 6； 2） 8Θ（ 7Θ 6） 21 ．规定运算“○”为： a○b=（ a+1）×（ b﹣ 2）．如果 6○（□○ 5） =91，那么方格 内应该填入什么数？ 22 ．规定：符号“△”为选择两数中较大的数的运算，“▽”为选择两数中较小的数的 运算，例如： 3△5=5，3▽5=3，请计算： 1△2△3▽4△5△6▽7△?▽ 100． （运算的顺 序是从左至右） 23 ．观察下面算式的规律： 2000+1991 ﹣ 1988﹣1982+1976+1970﹣1964 ﹣ 1958+1952+1946﹣ 1940﹣1934+? 一直这样写下去， 那么最后 4 个自然数分别是哪 4 个？符号分别是加还是减？算式最终的结果为多少？ 24．从 1，2，?， 9， 10 中任意选取一个奇数和一个偶数，并将两数相乘，可以得到一个乘积，把所有这样的乘积全部加起来，总和是多少？ 25．计算： 1﹣ 3+6﹣ 10+15﹣ 21+28﹣? +4950． 2 2 2 2 2 2 2 2 26．已知平方差公式： a ﹣ b =（ a+b）×（ a﹣ b），计算： 100 +99 ﹣ 98 ﹣ 97 +96 +95 ﹣ 27． aΘb 表示从 a 开始依次增加的 b 个连续自然数的和，例如： 4Θ 3=4+5+6=15， 5Θ 4=5+6+7+8=26，请计算：（ 1） 4Θ 15； （ 2）在算式（□ Θ7） Θ 11=1056 中，方框里的数应该是多少？ 28．定义两种运算： aΩ b=a﹣ b+1， a? b=a×b+1，用“ Ω ”、“ ? ”和括号填入下面的 式子，使得等式成立（不能用别的计算符号） ：734 5=3 ． 29．现定义四种操作的规则如下： ①“一分为二”：如果一个自然数是偶数，就把它除以 2；如果是奇数，就先加上 1， 然后除以