黄鹤楼送孟浩然之广陵教案设计.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 黄鹤楼送孟浩然之广陵教案设计 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计  教学目标：  1、认识“孟、浩、陵、辞、唯”5个生字，会写5个生字。  2、理解“西辞”、“烟花三月”、“孤帆”、“唯”的意思。  3、有感情地诵读古诗，理解诗意，在创设的意境中想象诗歌所描绘的情境，体会朋友间的深情厚谊。  4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。  教学重、难点：  重点：引导学生理解诗句意思，学会品诗、赏诗。  难点：诗中“烟花三月”的美，李白送别时间长。  教学过程：  导入：  1、出示《送别》歌词并播放歌曲，学生自由朗读并谈谈感受。师总结：这首诗是李叔同在送别朋友时写下的，词中离别的伤感和忧伤从舒缓的音乐中慢慢的流淌出来。  2、师：有人说朋友就像夏天里的一场及时雨，滋润我们的心田；朋友就像冬天里的一把柴火，温暖我们的全身。的确是这样，我们的人生路上不能没有朋友，但是，当有一天，我们要和我们最好的朋友分别了，我们的心里该是怎样的滋味呀！今天，我们就要乘着时光机来到一千多年前，看看那时的古人是如何送别朋友的。  【设计意图：在进入正题前为学生创设一种离别、送别的情景，是学生能更快融入课堂。】  一、知诗人  1、出