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— PAGE \* Arabic 1 — 鲁迅小说《故乡》教案 《故乡》教案  流渡中学严庄坤  教学目标：  1、理解小说运用重复、对比来刻画人物、展现主题的写法。  2、掌握从细节、动作、语言、外貌等描写中分析人物性格特征  3、理解鲁迅对劳动人民的同情和决心变革旧世界、创造新生活的强烈愿望。  教学重点：  1、分析人物形象，并探讨人物发展变化的深层次原因。  2、理解小说的思想内涵，思考社会人生。  教学难点：对小说主题思想和篇末议论语句的理解。  课时安排：3课时  教学过程：  第一课时  一、导语设计  同学们，如果说漂泊是人生，那么旅途中人挥之不去的便是对温暖家园的情感记忆。“月是故乡明”，乡情已积淀为生命中的血肉、精魂。饱经沧桑的鲁迅先生对故乡的体验又何尝不是如此?透过生意盎然、趣味无穷的百草园，严肃古朴又不乏乐趣的三味书层，景色优美、人情淳厚的平桥乐土，我们能触摸到的是先生流露其间的对故乡的喜爱、思念。1919年先生返回故里，卖掉老屋，接母亲及家眷举家北上。这次诀别故乡给了他怎样的体验呢?今天，我们就—起走进小说《故乡》，去触摸先生的喜怒情感。(板书文题、)  二、了解小说的一般常识：  小说以刻画人物形象为中心、通过完整