2018年六年级语文下册教学总结.pdfVIP

范文最新推荐 2018 年六年级语文下册教学总结 时光飞逝，岁月如流，六年级一年的教学一晃而 过。作为六（ 1）班的语文教师，在学生毕业之后，静下心来，收拾 一下一年的忙乱，反思一下一年工作的得失，几多感慨几多欣慰，又 有几多遗憾在心头 现将本期语文教学作一下总结： 一、重视夯实基础知识。 “教学质量是学校教育的出发点和归宿”。只有夯实基础，学生的 语文成绩才能得到充分的体现。 虽然已经是六年级的学生了， 语文的 基础知识和基本技能依旧不能忽视。 这个学期， 我要求学生从把字写 认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时 加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶 段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语， 修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、 把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作 业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。在充分了解、分析 学生的基础上， 因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本 技能。 二、重视学习方法指导 优生为什么经常有玩的时间，可成绩却不错，这是为什么呢？我想： 1 / 9 学习最重要的莫过于是学习方法的革命。俗话说：“磨刀不误砍柴 功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要 求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学 生要做好课前预习，专心听课，及时作业，认真复习，平时要学会思 考找规律学习。 最后临睡前好好回顾当天所学， 到礼拜天再重新温固 知识。老师只有经常督促， 学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习 方法，这将终身受益。 3、重视营造教学氛围 我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老 师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度 严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展， 因此语文教学就要民 主化。在教学中， 我没有将学生视为容纳知识的器皿，而是从人格平 等的基本观念出发，允许堂上有不同的声音出现。 ①创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和权威性，将师生活动 建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同 的观点及疑惑， 我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服， 这样 学生就会敢于提出疑问，自信心也会增强许多，独立分析、解决问题 的能力也就会相应地提高。 ②倡导平等参与课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐， 特别是在感受新知识后的问题探究阶段， 更应该让学生仁者见仁， 智 者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。 ③教法设计尽量做到灵活多样。我通过新鲜的刺激来引发学生的兴 范文最新推荐 趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣， 唤起求知的欲望 . 三、不足、遗憾 当恋恋不舍地送走这一届的学生时，心中总有几分遗憾和愧疚，总 觉得还有许多同学应比现在更好一些才对； 有些工作应该能做的更好 一点才是。比如，像这一届的石志勇、龙明童。杨培等同学的学习习 惯不好，可以多加引导，加以改进。学生的学习能力还可以从更多的 方面去培养等等。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”时间 地流逝，六年级的教学任务也告一段落， 当我想我在这一年的工作中， 教了不少，也学了不少，它们一定会为我以后的工作打下扎实的基础。 『相关阅读』 小学六年级语文教学总结 小学三年级数学教学总结 小学五年级品 德与社会教学总结 语文写字教学总结 优秀教师教学总结 代课教师 教学总