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关于高中语文探究式阅读教学的方法与途径
自主探究模式的实施，符合学生心理，改变了学生以往的学习方式，
学生经历了由学会到会学的过程，它打破课堂里学生长久的服从的状态，
这种课堂是让学生成为课堂的主人。学生作为教学对象的主体地位得到尊
重。
一、探究式阅读的教学特点
（一）教师与学生角色、地位的转变。在探究式教学中，教师作为教
学活动的组织者和服务者，应积极为学生营造一个和谐、平等、开放、有
利于学生进行阅读学习的良好环境。而学生则是课堂教学的主人，是学习
的主体。教师将学习的主动权真正地交给学生，把课堂时间交给学生，让
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