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初三理化生多彩物质世界会计学九年级古老而现代的力学第十一章 多彩的物质世界一、课标要求二、教材分析三、解说建议一、课标要求目标提高全体学生的科学素养一、课标要求过程与方法情感态度价值观知识与技能课程目标描述固、液和气三种物态的基本特征。列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用 通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的发展给人类生活和社会发展带来的影响例如:了解纳米材料的一些特点，了解纳米材料的应用对人类生活和社会发展的影响 知识与技能一、课标要求（一）课程目标物质的属性物质的结构与物体的尺度了解新材料及其应用认识物质的形态和变化1、知道质量的含义。会测量固体和液体的质量2、通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。3、　了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。 1、知道常见的物质是由分子、原子构成的 2、知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程， 关注人类探索微观世界的新进展。3、了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些 重大活动。4、了解物质世界从微观到宏观的大致尺度 一、课标要求过程与方法情感态度价值观知识与技能课程目标过程与方法一、课标要求（一）课程目标有初步分析概括能力有初步信息收集能力有初步信息交流能力有初步提出问题的能力 经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征，能在观察和学习中发现问题，具有初步的观察能力及提出问题的能力。 通过学习物理知识，提高分析问题与解决问题的能力，养成自学能力，学习物理学家在科学探索中的研究方法，并能在解决问题中尝试应用科学研究方法。 能书面或口头表述自己的观点，能与他人交流，有自我反思和听取意见的意识，有初步的信息交流能力。 通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集数据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力。 经历信息处理过程，有对信息的有效性、客观性做出判断的意识，经历从信息中分析、归纳规律的过程，尝试解释根据调查或实验数据得出的结论，有初步的分析概括能力。 有初步的观察能力养成自学能力一、课标要求过程与方法情感态度价值观知识与技能课程目标情感态度与价值观一、课标要求具有创新意识，勇于有根据的怀疑，有克服困难的信心和决心，养成尊重事实，大胆想象的科学态度。（一）课程目标关心科学发展前沿，有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。能保持对自然的好奇，具有科学的求知欲。内容标准物质的结构与物体的尺度能量、能量的转化和转移电磁能一、课标要求新材料及其应用物质的属性内能（二）内容标准能量守恒机械能进行实验与收集证据评估交流与合作物质的形态和变化能量分析与讨论物质能源与可持续发展制定计划与设计实验科学内容科学探究多种多样的运动形式猜想与假设运动和相互作用提出问题机械运动和力声和光电和磁一、课标要求二、教材分析三、解说建议二、教材分析编写体例内容结构编写意图教材分析1．为实施科学探究提供便利 2．重视学生的生活经验 3．便于学生建构知识、提高能力 二、教材分析1．全面落实课程目标2．倡导科学探究3．为学生的自主学习创造条件 1．形式生动活泼 2．传递多种有教育价值的信息 1、在学习某些重要概念规律方面具有特色2、在开阔学生眼界、拓宽知识面方面具有特色3、在强调物理学与其他自然科学相互渗透方面具有特色 4、在广泛展示物理学及其技术和社会联系方面具有特色 内容组织内容呈现1．有利于促进探究活动的开展2．符合学生的知识基础、心理特点和认知规律 3．反映社会、经济和科技发展的需要，具有时代性 4．有一定弹性，为不同的学生发展提供空间 内容选择（一）编写意图编写有特色为全面落实物理课程目标服务编写意图二、教材分析编写体例内容结构编写意图教材分析图片图表章首图想想做做一、课标要求想想议议（一）课程目标演示实验中心小标题探究实验阅读指导文字引导小资料各节内容科学世界我还想知道动手动脑学物理编写体例章首图文字引导学生体会阅读指导知识广而不深有趣且有用中心小标题想想做做5个小资料图片5个想想议议实验动手动脑学物理科学世界二、教材分析编写体例内容结构编写意图教材分析密度概念、单位、计算公式测量物质的密度密度质量密度与社会生活宇宙和微观世界多彩的物质世界二、教材分析怎样使用天平测质量原子是有什么组成怎样侧物质密度单位固液气分子组成特点宇宙是由什么组成古老而现代的力学怎样使用量筒怎样用量同侧不规则物体体积同种物质质量与体积关系二、教材分析（三)内容结构多彩的物质世界一章，是力学的基础章，所学的内容是力学重点、难点之一，内容的展开层层递进，环环相