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- 2021-09-05 发布于广东
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本学期针对不同年级孩子的年龄特点和不同学生的英语基础，以及英语教育本身的性质和教学要求的学段目标及教材特点，通过教学措施，使学生对英语有一定的学习积极性并培养良好的学习习惯，掌握简单的日常交际英语和基本的英语单词的识记以及小故事小情景的表演。我特制定如下教学计划：
一．学情分析：
四年级学生英语基础较好，在教学上比三年级孩子接受能力更强一些，课堂管理比较有序。大部分学生课堂表现都很活跃、很积极。课堂中学生会更加配合教师采用各种形式的游戏，及教学辅助用品一方面用来调动学生的积极性，另一方面，对于四年级的学生，教师对学生理解、记忆所学内容要求更高。书本上必背课文在班级群里每次分享，全册单词要求默写，每日布置一起作业。
二．教材分析：
《新起点》教材的编纂以《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》关于小学英语教学基本要求为主要依据。新起点教材小学部分为12册，每学期一册。每册分为6个单元和2个revision.每单元分为3个课时。每个课时分为A,B,C三部分。教材编写面向全体学生，注意帮助学生建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。不但如此，教材引入了学科融合的思想，在各年级的英语教材中有机地渗透社会道德教育、学科教育、多元智能教育、审美教育等方面的内容。如：适当穿插一些数学、自然、历史、生物、美术
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